有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

①五颜六色的花瓣是指{#blank#}1{#/blank#}。

②你能照样子写一句话吗？{#blank#}2{#/blank#}像{#blank#}3{#/blank#}。

  “熟能生巧，总剪，手都有准头了！”结合你生活中的体验，谈谈你对这句话的理解。

（一）

    楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

（二）

    那小蛾（飞  跑）了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里（驱逐  追逐）似的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，（不管  即使）怎么赶，他就是不动。

课文《搭船的鸟》以“搭船的鸟”为题，“搭”是“{#blank#}1{#/blank#}”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了{#blank#}2{#/blank#}，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文抓住了翠鸟的{#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}描写，字里行间充满了一颗童心对自然的{#blank#}5{#/blank#}。

{#blank#}1{#/blank#}    掌握方向

{#blank#}2{#/blank#}      表现喜怒哀乐

{#blank#}3{#/blank#}      赶走苍蝇和蚊子

例：谁的尾巴像耳朵?小鱼的尾巴像耳朵。

谁的尾巴像{#blank#}4{#/blank#}?{#blank#}5{#/blank#}的尾巴像{#blank#}6{#/blank#}。