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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:困难

三年级下册语文课时训练-类文阅读-6陶罐和铁罐(人教部编版)

阅读下文,回答问题。

河蚌与珍珠

    清亮的河水里,一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。

    忽然,老河蚌停了下来,语重心长地对小河蚌们说:“孩子们,你们不能光顾着玩,应该去捡一粒沙子。”小河蚌们按照老河蚌的要求,(你追我赶、争先恐后)地去捡了沙子,埋进了身体里,就像种下了一粒种子,耐心地等待发芽、开花、结果。

    可是,有一只贪玩的河蚌,没有把老河蚌的话当成一回事,在大家捡沙子的时候,它偷懒没有去捡,蒙混过了关。

    岁月像河水一样,在不知不觉中悄悄地流走了。

    小河蚌们长大了,它们纷纷打开自己的蚌壳,惊喜的是,在蚌壳里面,竟然藏着一颗颗(晶莹剔透、灿烂辉煌)的珍珠。原来,那一粒粒小小的沙子,经过时光的洗涤,长年累月的心血和汗水的浇灌,竟然变成了现在的珍珠!河蚌们互相拥抱着,庆贺自己的成果。

    就在大家(流连忘返、欢呼雀跃)之际,那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了,没有沙子,它的壳中就没有珍珠,它用什么庆贺呢?它流泪了,很后悔,可此时衰老已经爬上了它的额头,想回头重新来过但为时已晚。

(1)、选择短文中括号里恰当的词语。

(你追我赶、争先恐后)地去      (晶莹剔透、灿烂辉煌)的珍珠

(流连忘返、欢呼雀跃)之际

(2)、那只贪玩的小河蚌最终后悔了,它后悔的是(    )
A、它没有东西来庆贺 B、它的壳中没有珍珠 C、它因贪玩没有捡沙粒 D、它已经老了
(3)、在学习中,你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情?是什么事?你现在明白应该怎样做呢?
举一反三
阅读理解

①一棵树孤独地站立在悬崖顶上,苍劲的虬枝向人们展示着强大的生命力,纵横交错的皱纹诉说着岁月的沧桑。

②一丛嫩绿的藤从悬崖的缝隙中长出来,缠着树,慢慢地向上爬。

③树骄傲地站在崖顶上,挺直了身子,高高地昂着头,对藤不理不睬。

④藤有一个愿望——爬上树,望尽远处的风景。 为了实现这个愿望,它不顾云的嘲笑,不怕雨淋,不管风吹,默默地向上攀登。

⑤藤绕着树,不断地向上爬,骄傲的树对藤不屑一顾,傲慢地说:“你对我来说就是一种负担,你干吗缠着我不放呢? 你就不能靠自己的力量站起来吗? 我还没见过像你这么无耻的人!”

⑥藤不好意思地回答:“借助别人的力量往上攀,这是我们这个家族成员的天性。我们和树结下了不解之缘,请不要嫌弃我。”

⑦树轻蔑地朝藤吐了一口唾沫,再也不搭理藤了。树用茂密的枝叶遮挡住阳光,还用庞大的根系将岩石中少得可怜的水和养分吸收了。

⑧藤轻轻地擦掉脸上的唾沫,默默地承受着这一切,顽强地生活着。

⑨有一天,狂风大作,乌云密布,电闪雷鸣。

⑩突然,一道闪电击中了树干。伴随着“咔嚓”一声巨响,这棵高傲的树被雷电拦腰劈成两半。危险来临时,藤不计前嫌,紧紧地缠绕住树的上半截。如果没有藤的缠绕,这棵树被劈断的上半截就会掉下悬崖,摔得粉身碎骨。

⑪树的上半截望着藤,流下了悔恨的泪水,它不好意思地说:“____。”

⑫藤紧紧地握住树的手,安慰道:“别这么说啊,我都不好意思了,我会尽我最大的力量帮助你的。”

⑬在藤的帮助下,树的上半截和藤紧紧地贴在一起,藤将水分和养料无私地输送给树。有了藤的细心照料,树的上半截得以生存下来。

⑭时间一天天过去了,树获得了新生。 它的下半截长出了新的枝叶,恢复了昔日的样子。 它的上半截也长出了根,扎进了悬崖,长得很茂盛。

⑮望着这两棵树,藤露出了微笑。

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