材料一：针对权力运行问题，习近平强调，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。

材料二：为了真正把法律确立为全社会的信仰，十八届三中全会决定指出要进一步健全宪法实施监督机制和程序，建立健全全社会忠于、遵守、维护、运用宪法法律的制度。坚持法律面前人人平等，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。

根据经济制度相关内容，小磊对家庭成员从事的工作所体现的经济现象进行了分析。爸爸在中国银行上班；妈妈自己开了一家美容院，由于忙不过来，还雇了10多名员工。家里的经济收入较为可观。

小磊对所学政治制度内容作出以下思维导图：

宣讲内容一：我国社会主义民主是新型的民主，切实保障人民管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业的权利。

宣讲内容二：坚持人民当家作主。健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。

宣讲内容三：中学生小刚发现校门口上下学时段交通堵塞严重，影响自己上学和周边居民生活，便将上述情况及改进意见写在信中，向有关部门反映。

某班同学围绕“宪法保障人民当家作主”这一学习主题，展开小组探究。

第一小组结合教材内容，梳理了如下知识结构图：

第二小组联系社会生活，搜集了如下素材：

2018年8月31日，关于修改个人所得税法的决定经十三届全国人大常委会第五次会议表决通过。修改后的《个人所得税法》有两大亮点：个税起征点提高到 5000 元，对中低收入群体实行减税；新增了个人所得税专项扣除项，如子女教育．继续教育．大病医疗．买房租房等扣除部分不用交税，这将改变过去代扣代缴制度下纳税人对于纳税无意识的状况，对中国法治发展产生深远的影响。