纪录片《金砖之国》的热播，让人们不约而同的将目光聚焦中、俄、印、巴、南非五个国家。阅读材料，回答问题。
材料一：16—19世纪世界殖民地分布图新课标第一

材料二：

印度“硅谷”——班加罗尔

郑州打造中原经济去核心增长区

材料三：“金砖”源自英文“BRICS”，十年前，由美国学者创造的这一概念如今风靡全球，成为新兴经济体的代名词。四年前，一场危机让上世纪“大萧条”的梦魇重现。风雨飘摇之际，金砖之国以群体崛起的姿态，改变了两百年来世界经济主要靠发达经济体驱动的历史。
——《金砖之国》解说词

材料一   下图

材料二   60年前，亚非29个国家和地区领导人出席了万隆会议，形成了团结、友谊、合作的万隆精神，……亚非国家加强互利合作，能产生“一加一大于二”的积极效应。——2015年4月22日习近平在亚非领导人会议上的讲话

材料三   1956年，我国基本建立了社会主义制度。之后，经过艰辛求索，中国共产党带领全国人民实现了历史性的伟大转折，开创了一条走向民富国强的道路。我国综合国力大幅提升，人民生活不断改善，谱写了中华民族发展史上最壮丽的篇章。

材料一：“……我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来 ……”                                 ──《走进新时代》

材料二：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”                                        ──《春天的故事》

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