- 二一组卷

题型：材料分析题题类：模拟题难易度：困难

专题四感悟民族精神捍卫烈士荣光

2018年5月，教育部组织全国中小学开展“崇尚英雄精忠报国”主题教育活动。我市某校九年级（1）班围绕这一主题积极开展探究活动，请你参与其中：

（1）、【崇尚英雄】第一小组同学开展了“谁是你心目中的英雄“问卷调查。调查结果显示，位列前十名的依次是激扬文字、指点江山的毛泽东；不辞辛劳、精心照顾自己的父母；三次飞天、翱翔太空的景海鹏；诺贝尔奖获得者屠呦呦；做好事不留名的雷锋；篮球明星姚明；抗日英烈杨靖宇；代父从军、不畏艰险的花木兰；轮椅上的科学家霍金；影视巨星成龙。

这项调查结果折射了同学们“心目中的英雄”具有哪些优秀品质？

（2）、【捍卫英雄】第二小组同学上网了解到：近年来，打着“反思历史”“还原真相”等旗号肆意诋毁、曲解英雄烈士事迹的情况时有发生，刺痛无数人的心，亵渎了为国家和民族献身的英烈。

2018年5月1日开始施行的《中华人民共和国英雄烈士保护法》庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族做出的牺牲和贡献。”

不懂历史的民族没有根，淡忘英雄的民族没有魂。请你运用所学知识对诋毁、曲解英雄的言行进行批驳．并就维护英雄烈士保护法权威提出你的设想。

举一反三

从1931年“九一八事变”至1945年日本无条件投降，14年艰苦卓绝的斗争，抗日战争的伟大胜利，充分展现了中华民族精神的核心是（）

习近平总书记指出：“实现我们确立的奋斗目标，我们既要有‘乱云飞渡仍从容’的战略定力，又有‘不到长城非好汉’的进取精神，”这段话告诉我们（）