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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

人教部编版2018-2019学年七年级下册历史第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》同步练习

对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是（）

A、以非暴力的手段反抗英国殖民者 B、以不合作的态度抵制英国殖民势力 C、采取和平和合法的手段争取印度自治 D、以和平的手段抗议英国殖民者的压迫

举一反三

美国黑人领袖杜波伊于1918年写下了这样一段话：第一次世界大战既是一个结局，也是一个开端。世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。对这段话理解正确的是（）

世界近代以来，侵略与反侵略的斗争贯穿历史发展长河。下列关于这一主题的论述不符合史实的是（）

①东印度公司的存在推动了工业革命

②玻利维亚是以独立运动领导人命名的

③甘地发起“不合作运动”领导印度取得了独立

④中国人民抗击日本侵略14年，取得了民族独立

⑤纳米比亚独立宣告了帝国主义殖民体系彻底瓦解

“非暴力不合作运动”推动了印度民族解放运动的发展。领导这场运动的领袖是（）

第一次世界大战后，领导印度民众开展非暴力不合作的是（）

如图人物在为各自国家争取民族独立过程中都做出了不朽贡献。但在争取民族独立的过程中，两人的最大区别在于（）

“一个不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领袖的人；一位其成功不是依靠投机取巧，也不凭借掌握的技术装备，而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家；一位一贯轻视使用武力的胜利的斗士……”下列与材料中的历史人物有关的是（）

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