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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第六课《乐于劳动善于劳动》同步练习

被誉为“火箭心脏焊接人”的高凤林，几十年来，他的时间80%给工作，15%给学习，只有5%留给家庭。一次次技术攻关，把艰辛劳动变成精彩创造，把工匠精神，做精、做美、做到极致，让中国“神舟”系列顺利升空。高凤林的事迹启示我们，做未来的劳动者就应该（）

①热爱劳动，善于劳动 ②培养创新意识和创新能力

③把所有时间用于学习和劳动 ④善于学习新知识，掌握新技术

A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④

举一反三

“在人的生活中最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常人的生活”——卢梭。对此认识错误的有（）

能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高风林等大国工匠的成功之路不是上名牌学校，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为各自领域不可或缺的人才。这启示我们（）

少儿歌曲：“雄鸡唱三唱，花儿醒来了。鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。”这主要说明（）

“中国梦·劳动美”——“五一”国际劳动节“心连心”演出特别节目在中央电视台举行，节目组邀请了两位“大国工匠”代表：给火箭焊接“心脏”的高凤林，国产大飞机C919的生产者之一胡双钱，走上央视舞台，跟全国劳动者一起过节。他们的事迹感人至深，催人奋进。从“中国制造”到“中国创造”，他们用一双双巧夺天工的手，为时代矗起丰碑，为祖国缔造光荣。高凤林说，他追求的是民族认可的自豪感和满足感，正是这样的追求，牵着他专注做一件事，把不可能变成可能，把艰辛劳动变成精彩创造，不仅成就了自我人生价值，也为中国走向航天强国贡献了力量。

某中学八年级(1)班同学在观看了“五一”国际劳动节演出节目后，结合所学有关劳动的知识，决定举办一次活动。请你参与并完成下列任务。

劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。这因为劳动（）

①是创造财富的重要源泉 ②改变个人的生活习惯

③实现人类的所有梦想 ④成就了今天美好生活

我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。关于劳动，下列认识正确的有（）

①人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的
②劳动创造价值，实现自己的人生价值
③劳动有高低贵贱之分，有些劳动没有意义
④劳动是公民的基本权利和基本义务

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