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浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.1 生物与环境的相互关系 同步练习
棉铃虫结茧化蛹来保护自身,金小蜂借此机会成功地将自己的卵产于棉铃虫蛹的体内使之死亡.上述事实与下列现象体现了同一原理( )
A、
变色龙的体色随不同的环境而改变
B、
雷鸟在降雪前就换上了白羽毛
C、
振动树枝,竹节虫跌落不动
D、
冯兰花瓣吸引雄黄蜂帮其传粉
举一反三
动物适应环境的生活方式多种多样,以下不是动物适应森林生活方式的是( )
图A是仙人掌的形态图,其叶变成刺状,茎绿色肥大,地下部分的根系发达.图B是竹节虫的形态图,竹节虫具有与树枝相同的体形.
中国语言文学,博大精深.下列说法不正确的是( )
松材线虫病是危害松属植物的一种毁灭性流行病。目前,防治松材线虫主要措施是给松树“注射”一种有效成分是苦参碱的免疫激活剂,注药方法如图。要使药剂能输送至松树全身,则应注射到( )
下列现象中,不能说明生物和环境相适应的是( )
如图为5种鱼对水温和含盐量的耐受程度,这5种鱼中,只能分布在北极海域、热带湖泊和可在全球水域分布的分别为( )
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