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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.1 生物与环境的相互关系同步练习

生物的生存也能影响环境．这体现在（）

A、杨树的根非常发达，能够吸收土壤深处的水分 B、仙人掌肥厚的茎可以贮存大量的水 C、蚯蚓的取食活动使土壤变得更加疏松 D、鼠妇遇刺激缩成球状以逃避敌害

举一反三

家兔与食草生活相适应的特征是（）

下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是（　　）

生物体的结构总是与其功能相适应的，以下叙述你认为不正确的是（）

生物生存离不开环境．海带适合于生长在{#blank#}1{#/blank#}，丹顶鹤适合于栖息在{#blank#}2{#/blank#}，仙人掌往往出现在{#blank#}3{#/blank#}，长颈鹿行走于{#blank#}4{#/blank#}．

北极熊的体色为白色、竹节虫形似竹节，体现了生物对环境的{#blank#}1{#/blank#}（适应/影响）．茂密的森林、比草地、裸地的空气湿度大，蚯蚓可以使土壤疏松、其排出物还能提高土壤肥力，体现了生物对环境的{#blank#}2{#/blank#}（适应/影响）．

下表简明记录了部分植物类群的主要特征(√表示肯定，×表示否定)，其中正确的是(　　)

	特征类群	根	茎	叶	花	果实	种子
A	藻类植物	√	×	√	×	×	×
B	蕨类植物	√	√	√	×	×	√
C	裸子植物	√	√	√	×	√	√
D	被子植物	√	√	√	√	√	√

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