劳  {#blank#}1{#/blank#}   {#blank#}2{#/blank#}     {#blank#}3{#/blank#}   {#blank#}4{#/blank#}

每  {#blank#}5{#/blank#}   {#blank#}6{#/blank#}     {#blank#}7{#/blank#}   {#blank#}8{#/blank#}

夭  {#blank#}9{#/blank#}   {#blank#}10{#/blank#}     {#blank#}11{#/blank#}   {#blank#}12{#/blank#}

止  {#blank#}13{#/blank#}   {#blank#}14{#/blank#}     {#blank#}15{#/blank#}   {#blank#}16{#/blank#}

①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空______的对话，是心灵的交流与撞击。

②去年，我市41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的招聘______。

③______职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力，______备受重视。

①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空________的对话，是心灵的交流与撞击。

②去年，41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的预聘________。

③________职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力，________备受重视。

垂头丧气（外貌描写）{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}

打瞌睡（含有动词）{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}

“化”字的第三笔是{#blank#}1{#/blank#}，组词{#blank#}2{#/blank#}。

“极”字的第五笔是{#blank#}3{#/blank#}，组词{#blank#}4{#/blank#}。

{#blank#}1{#/blank#}的纸盒子     {#blank#}2{#/blank#}的新雨衣     {#blank#}3{#/blank#}的天

{#blank#}4{#/blank#}的云彩       {#blank#}5{#/blank#}的空气      {#blank#}6{#/blank#}的玻璃