例：无恶不作

{#blank#}1{#/blank#}     {#blank#}2{#/blank#}      {#blank#}3{#/blank#}

可恶的{#blank#}1{#/blank#}    叶子         小壁虎用尾巴{#blank#}2{#/blank#}    赶蝇子

碧绿的{#blank#}3{#/blank#}    棉花         小鱼用尾巴{#blank#}4{#/blank#}      救命

雪白的{#blank#}5{#/blank#}    害虫         老牛用尾巴{#blank#}6{#/blank#}      拨水

圆圆的{#blank#}7{#/blank#}    太阳         燕子用尾巴{#blank#}8{#/blank#}      掌握方向

图上都有谁？她们在干什么？她们会说什么呢？请同学们仔细观察，展开想象的翅膀以“上学路上”为题写一篇短文吧。

    语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?（不超过60字）

一群{#blank#}1{#/blank#}                 画

一幅{#blank#}2{#/blank#}                 瓶子

一个{#blank#}3{#/blank#}                 小石子

一颗{#blank#}4{#/blank#}                 小画家

一{#blank#}5{#/blank#}小白兔              一{#blank#}6{#/blank#}胡萝卜