- 二一组卷

题型：材料分析题题类：常考题难易度：困难

浙江省杭州市高桥初中教育集团（城南）2019届九年级上学期历史与社会期中考试试卷

阅读材料，回答问题。

材料一：教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，文件表示，根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实。

材料二：日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。

——金冲及《二十世纪中国史纲》

材料三：

（1）、结合所学知识，指出“十四年抗战”的历史依据，并回答落实“十四年抗战概念”有着怎

样的现实意义？

（2）、根据材料二并结合所学知识，简述中华民族“民族凝聚力”在军事上的表现。

（3）、结合历史材料卡内容，评价中国战场对世界反法西斯战争做出的贡献。

（4）、时事资料卡中习近平同志的讲话是在中国人民抗日战争纪念日的发言，请问是每年的几月几日？说说中国抗日战争伟大胜利的根本原因。

举一反三

阅读材料，根据所学知识，回答问题。

鸦片战争后，进入近代社会的中国历史，始终贯彻着两条主线：一是列强通过一次次侵略战争，强加给清政府一系列不平等条约，使拥有独立主权的中国逐步沦为半殖民地国家，直至完全沦为半殖民地半封建国家；二是中国军民为维护国家主权，顽强抗击侵略并最终将侵略者赶出中国，使中国重新获得独立。同时，中国社会各阶层开始走上了探索救国的道路。