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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:困难
黑龙江省安达市吉星岗镇中学校2017-2018学年七年级上学期期末考试试卷
图A为某叶片的横切面结构,图B和图C为探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示装置,B装置的培养皿中的液体为氢氧化钠溶液,C装置的培养皿中的液体为清水,先将B、C装置放在黑暗中一昼夜,再移至光下几小时.请分析回答:
(1)、
能产生淀粉的装置是
,若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液,叶片发生的变化是
,而对另一装置的叶片做同样处理,没有出现上述现象.通过对比B、C两装置的实验现象,说明
是光合作用的原料.
(2)、
将变蓝的叶片横切,制成切片,放在低倍显微镜下观察可见其结构如图A所示,则图中变蓝的结构主要是[
]
,气体进出叶片的门户是[
]
,进行光合作用所需要的水和产生的有机物都是由[
]
运输的.
(3)、
大树的根吸收的水分能源源不断地向上运输,这依赖于植物的
作用.
(4)、
种植板栗时要求保持合适的株距和树形.原因是合理密植能保证作物有效地进行
.
举一反三
气孔是植物蒸腾失水和气体交换的“门户”,调节气孔张开和闭合的细胞是( )。
绿色植物进行光合作用的主要器官是{#blank#}1{#/blank#},它的结构包括:表皮、{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}三部分.
{#blank#}1{#/blank#}是光合作用的主要器官,{#blank#}2{#/blank#}是叶片的主要部分。
下图所示图一为显微镜结构模式图,图二为该显微镜下观察到的菠菜叶片横切示意图,请据图回答下列问题:
细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一.下列叙述不正确的是( )
下图是叶片结构示意图,有关叶片结构与功能的叙述错误的是( )
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