Young people dressed in hanfu, the traditional clothing of the Han ethnic group in China,{#blank#}1{#/blank#} (spot) in many locations around the world during this year's Spring Festival holiday.

An initiative {#blank#}2{#/blank#} (launch) in late January by a Chinese social media platform invited users to upload photos or {#blank#}3{#/blank#} (video) of themselves and friends wearing hanfu at landmarks around the world from January 28 to February 19.

The first two weeks of the initiative saw about 10,000 users share their photos taken from around 30 countries and regions around the world, one of {#blank#}4{#/blank#} even posted photos from Antarctica. Many young Chinese people working or studying overseas also invited their foreign friends to wear traditional Chinese costumes {#blank#}5{#/blank#}(celebrate) the Spring Festival together.

Hanfu, as well as other traditional forms of Chinese costume,{#blank#}6{#/blank#} (experience) a surge（飞涨） in popularity in recent years. Clothes {#blank#}7{#/blank#} (feature) traditional Chinese elements combined {#blank#}8{#/blank#} modern designs, which are called the new Chinese style, have developed into {#blank#}9{#/blank#} fashion. trend among the younger generations not only in China, but also worldwide.

Analysts say the rise of "China chic" {#blank#}10{#/blank#} (definite) reflects young Chinese people's confidence in their own culture. Wearing Chinese-style costumes reflects the wearer's Eastern temperament, and presents Chinese aesthetics to the world.

It is a special cross-country race. The competitors' vehicles are made{#blank#}1{#/blank#}fruits and vegetables like carrots eggplants, grapefruits, pumpkins and oranges. They are the creations of pupils from the Shanghai World Foreign Language Primary School.

According to Chen You, the science class teacher,{#blank#}2{#/blank#}(base) knowledge had been taught within 6 classes to students before they drew sketches and{#blank#}3{#/blank#}(choose) vegetables to make a food car.

Although students were encouraged{#blank#}4{#/blank#}(design) their cars together with parents, all the cars should be made in the class. After{#blank#}5{#/blank#}(bring) piles of ingredients as well as tools the children began their innovation. Some cut the carrot slices to make them round, and some others assembled (组装) their car components together.

In addition to the{#blank#}6{#/blank#}(compete), students are required to reflect on the {#blank#}7{#/blank#}(difficulty) they encountered making their vehicles,{#blank#}8{#/blank#}things they have learned from the activity and the improvements they think the course can make.

{#blank#}9{#/blank#}touched the teachers most was the unity and friendship among the children. For example, although the contest was fierce (激烈的), students felt {#blank#}10{#/blank#}(excite) for the champion car as if they themselves had stood out, and when a girl's car fell apart their friends comforted her and helped reassemble the car.