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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究( )

A、声音能否在真空中传播 B、声音产生的原因 C、音调是否与频率有关 D、声音传播是否需要时间

举一反三

萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的{#blank#}1{#/blank#}产生的，根据声音的{#blank#}2{#/blank#}可以判断出是锅还是碗发出的响声．

我们生活在声音的世界里，声音由物体的{#blank#}1{#/blank#}产生，以{#blank#}2{#/blank#}的形式在介质中传播。

我们生活在声音的海洋里，涛声、鸟语、琴声……这些声音都是由于物体的{#blank#}1{#/blank#}而产生的，正在发声的物体叫{#blank#}2{#/blank#}。

如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。扬声器的纸盆由于{#blank#}1{#/blank#}发出声音，烛焰的晃动说明声音具有{#blank#}2{#/blank#}。

青春仪式上，同学们集体进行青春宣誓他们发出的声音是由于声带{#blank#}1{#/blank#}而产生的，大声宣誓时声音的{#blank#}2{#/blank#}很大。

声音是由于物体{#blank#}1{#/blank#}而产生的，当学校举行防震逃生演练时，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递{#blank#}2{#/blank#}(选填“信息”或“能量”)。

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