材料一： 《网络时代的猫咪》

材料二： 一名年仅16岁的少年，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神颓废不振。虽经学校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结识了自己认为很信得过的网上“朋友”。某日，这个所谓的“朋友”邀该少年外出旅游，在未经学校许可和老师知晓的情况下，该同学欣然前往，谁知却一去不回。学校着急，家长更是心焦……

①彼此接纳

②理解包容

③相互利用

④吃喝玩乐

材料一   根据第51次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，其中29岁以下的网民人数占32.9%。青少年作为互联网的原住民，天生就带有网络“基因”，网络已深度融入其生活、学习、交往等各个方面。

材料二   这一代青少年作为网络时代的原住民，在知网、懂网、用网等方面可谓遥遥领先于全体网民的平均水平。正因为青少年与网络深度融合，他们遭遇网络安全风险的概率也大大提升；另一方面，青少年可能会因为自认为较为懂网而“过度自信”，从而放松警惕，陷入电信网络诈骗等骗局。