题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
人教部编版2018-2019学年九年级下册历史第三单元第8课《第一次世界大战》同步练习
普坦汗姆说：“和平孕育着战争，战争孕育着和平。”战争与和平就像是一对孪生姐妹一样相伴人类社会发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表(如下袁)
项目 | 英 | 法 | 德 | 美 |
1860年工业产量位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1890年工业产量位次 | 2 | 4 | 3 | 1 |
1910年工业产量位次 | 3 | 4 | 2 | l |
1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
材料二 观察下列图片
材料三 美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8000字的“长电报”。电文中认为，克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全，他们从未考总与对手达成妥协，而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家，因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。
——摘编自周建明《美国国家安全战略的基本逻辑》等
材料四 冷战后，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。
——摘自人教版《世界历史》九年级下册
请回答：
材料一：昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国海空军突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日，日本进行无缘无故和卑鄙懦弱的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。
──摘自罗斯福《一个遗臭万年的日子》
材料二：斯大林格勒战役胜利后，二战最艰苦的日子已经过去，大反攻的日子终于来临。“美英盟军抢滩登陆”、苏联军队抢先占领柏林；面对日本法西斯发出“本土决战”的狂吠，苏联对日宣战、美军重拳出击、中国抗日武装展开了全国规模的反攻……
材料三：第一，二次世界大战情况比较表
项目名称 | 参战国（个） | 卷入人口（亿） | 参战人员（亿） | 伤亡人员（亿） | 直接经济损失（亿美元） |
第一次世界大战 | 30多 | 15 | 0.7 | 0.3 | 1805 |
第二次世界大战 | 60多 | 20 | 1.1 | 1.9 | 40000 |
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