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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

某同学在“研究动滑轮特点”的实验时进行了正确的操作，并记录了数据，分析数据后发现，结果与课本上“使用动滑轮省力一半”不符，面对这一事实下列做法中不可取的是（）

A、与同学分析可能的原因 B、改动实验数据使之符合结论 C、改进实验条件重新实验 D、查阅资料，了解结论适用条件

举一反三

如图所示，把重20N的物体以v=0.3m/s的速度匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12N，若不计绳重及磨擦，则绳端移动的速度及动滑轮重力的大小分别是（）

关于图中的两类滑轮甲和乙，下列说法正确的是( )

如图，用甲、乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，（不计绳重和摩擦）则下列说法中正确的是（）

如图所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是{#blank#}1{#/blank#}，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别用F₁、F₂匀速提起同一物体时，则F₁、F₂的大小关系是：F₁{#blank#}2{#/blank#}F₂ ．

如图所示，甲、乙两同学利用滑轮将两块相同的重物匀速提升到某一高度，若重物的重为50N，滑轮的重、滑轮轴的摩擦、细绳的重均忽略不计，则甲需要用力{#blank#}1{#/blank#}N，乙需要用力{#blank#}2{#/blank#}N．

学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个{#blank#}1{#/blank#}滑轮．认真分析如图，物体的重力都是20N，（不考虑摩擦和动滑轮的重力）当物体处于平衡状态时，拉力F的大小分别是F_A={#blank#}2{#/blank#}N，F_B={#blank#}3{#/blank#}N．

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