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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:困难

浙江省东阳中学2018-2019学年高二上学期语文12月阶段性考试试卷

阅读下列文言文,回答小题。

种树郭橐驼传

柳宗元

    郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之曰:“甚善,名我固当。”因舍其名,亦自谓“橐驼”云。

    其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪家富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活;且硕茂,蚤以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。

    有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能蚤而蕃之也。他植者则不然。根拳而土 , 其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太殷,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密 , 而木之性日以矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉?”

    问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:官命促尔耕,勖尔植,督尔获,蚤缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”

    问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒也。

(1)、对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(    )
A、病偻,隆然伏行          隆然:脊背高起的样子 B、且硕茂,蚤以蕃        实:果实 C、根拳而土              易:更换 D、而木之性日以矣        离:背离,远去
(2)、下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(    )
A、舍其名,亦自谓“橐驼”云       不如而厚遇之 B、能顺木之天,致其性焉尔         先国家之急而后私仇也 C、曰忧之,其实仇之               相如弩,独畏廉将军哉 D、他植者不然                     请立太子为王
(3)、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )
A、本文介绍人物姓名、形貌、技能,看似漫不经意写起,如同闲笔,其实生动传神,郭橐驼身带残疾而拥有绝技,形貌虽丑而见识过人,在他身上体现了一种“顺应自然”的哲理和人生智慧。 B、本文通过对比手法写郭橐驼种树与他人种树的不同,主要说明“顺木之天以致其性”的道理。 C、文章从“养树”谈到“养人”,借做官者“好烦其令”与不善种树者构成对比规讽为政不可扰民,主张顺应自然,让百姓休养生息。 D、本文属于人物传记,与《廉颇蔺相如列传》的正史写法相同,都是借普通人物生活与生产实践中的事理加以托讽,全文重在议论说教。
(4)、将文中画线句子翻译成现代汉语。

①橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。

②甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密。

③今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!

举一反三
阅读下面的文言语段,完成下列小题。

【甲】

    王羲之字选少,司徒导之从子也,羲之动请于言人未之奇,及长,辩,以骨倾称尤善书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所重,时陈圈玩裕有重名,裕亦目之与王承、王悦为王氏三少,时太尉那鉴使门生求女娇于导,导令就东厢遍观子弟,门生归,谓鉴曰:“氏诸少井佳,然闻信至,咸自持唯一人在东床坦腹食,独若不闻,”鉴曰:“正此住邪!”访之,乃羲之也,遂以女之羲之。

    羲之既少有美誉,朝廷公卿皆爱其才器,频召为侍中、吏部书,皆不就。雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,使有终焉之志,会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。孙掉、李充等皆以文义冠世,并筑室东土,与羲之同好,尝与同志宴集于会稽阴山之兰亭,羲之自为序以申其志

    性爱,会稽有孤居她养一,善鸣,求市未能得,遂携亲友命写,姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹借弥日,又山阴有一道士,养好鹅,羲之往观焉,意甚悦,求市之、道士云:“为写《道德经》,当举群相赠耳,”羲之欣然写毕,笼而归,甚以为乐。

(选自《晋书·王羲之传》,有删节)

【乙】

    永和九年,岁在丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭修事也群贤毕至,少长集,此地有崇山峻,茂林修竹:又有清流激温,映带左,引以为流水,列坐其次无丝竹管弦之盛,一一咏,亦足以畅叙情,是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也

    ……

    每览人兴感之由,若合一契,未尝不临文碰,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭强为妄作。后之视今,亦就今之视,悲失!故列叙时人,录其所,鼠世殊事异所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

(选自王羲之《兰亭集序》,有删节)

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