①我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。

②老师的脸上铺满了皱纹。​

①教学继续进行，朗读更加感人。{#blank#}1{#/blank#} 

②我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。{#blank#}2{#/blank#}

③我们要在青少年中进行爱国主义。{#blank#}3{#/blank#}

④这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。{#blank#}4{#/blank#}

    ①在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。②我想来想去反复思考，总是找不到思路。③老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。④我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。⑤忽然，很快找到了门道，难题解决了。⑥原来，只有方法得当，难题就不难。

    湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。①有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。②而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。