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题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

山西省太原市志达中学2018-2019学年八年级上学期物理9月月考试卷

小王想比较棉衣、塑料袋、海绵这三种材料的隔音性能，可利用的器材还有：音叉、带闹铃的手机、大的鞋盒、刻度尺.

（1）、本实验中适合作声源的是。

（2）、请你利用上述器材，帮小王设计实验方案，写出主要实验步骤并说明比较方法。

（3）、为了提高实验结果的准确性，实验方案中考虑风向因素。（选填“要”或“不要”）

举一反三

在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”；如图丙是“测定斜面的机械效率”．

如图所示，一张很长的红地毯平铺在地面上．要把地毯沿着其长度方向移动一段距离，最直接的方法就是从一端拉，但拉动整张地毯很困难，需要非常大的力．

为制作弹簧测力计，小明对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是小明利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．

珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，（如图所示）让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小．在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小．实验记录如表．

小明注意到家里摆钟的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1 s，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1 s呢?于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计了如图所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究.实验数据记录如下表：

物理是一门实验科学，实验是物理研究的基本方法也是物理学习着必须掌握的方法，概括一下，初中物理实验主要有以下几种：

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