材料一：科举制度的创新之处在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励个人的奋斗精神。

——薛明扬《中国传统文化概论》

材料二：永乐十一年……乃分其地为八府四州，设贵州布政使司（注：政府派遣有一定

任期的流官进行管理），而以长官司七十五分隶属，属户部。

——《明史》

材料三：维新派以西方现代文明的产儿——日本明治维新为参照，变革传统政治体制，先设制度局，再开国会。

——摘编自《世界文明史》

太祖尽收诸镇之兵，列居畿甸，节镇但知州事——张舜民·《画墁录》

太祖皇帝知其病而梳理之，于是……立仓场库务之官，以夺其财……——黎靖德·《朱子语类》

①发动“陈桥驿兵变”，建立了北宋王朝

②通过“杯酒释兵权”，加强了中央集权

③建立科举考试制度，完善了人才选拔

④采取“崇文抑武”策略，提高了士人地位

【材料一】汉武帝……出台了一系列限制和打击诸侯势力的法规。主要有颁布“推恩令”，使“众建诸侯而少其力”的政策制度；制定《左官律》，使诸侯不得私自任命官吏，别人也不得擅自仕于诸侯，以限制诸侯网罗人才，防止他们从事非法活动；实施“阿党附益之法”，打击地方或中央官员勾结诸侯王的行为……汉初分封带来的后果，至此终于消除。

——何成刚等《中国古代史(上)》

【材料二】英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

【材料三】美国“一国两制”的状况维持了60年。到了1850年左右，南部和北部之间为奴隶制的争执开始白热化。但是，要注意，争论的焦点不是美国南方是不是应该废除奴隶制，而是新加入的一些州里是不是允许奴隶制，这关系到自由州同奴隶州在联邦政府内的权力分配上的平衡。

——《美国内战的起因》