如图所示是小明利用透明玻璃板探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为成像物体．

小张同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合．

⑴将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；

⑵取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；

⑶多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；

⑷用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．

在此实验中：

①小刚选用玻璃板代替平面镜的目的是：{#blank#}1{#/blank#}；

②选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的{#blank#}2{#/blank#}关系；

③小红跟小明也做了这一实验，但实验过程中出现了问题．小红实验时无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，都不能与放在玻璃板前的蜡烛的像完全重合，其原因是{#blank#}3{#/blank#}；小明透过玻璃观察蜡烛的像时，看到像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是{#blank#}4{#/blank#}．

（1）实验中，她在水平桌面的白纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于{#blank#}1{#/blank#}；

（2）小萍在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，如图所示，小叶拿另一支外形{#blank#}2{#/blank#}（选填“相同”或“不相同”）但{#blank#}3{#/blank#}（选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合；

（3）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小{#blank#}4{#/blank#}（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（4）为了让左侧的小叶同学也能够看清蜡烛A的像，小滨只将玻璃板向左平移，则蜡烛A的像的位置{#blank#}5{#/blank#}（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）；

（5）实验时，小叶同学不小心移动了玻璃板，结果小萍不管怎样移动蜡烛 B，都不能让蜡 烛 B和蜡烛 A的像重合，原因可能是{#blank#}6{#/blank#}；

（6）探究“像和物的大小关系”后，紧接着小萍继续探究距离的关系，如下表所示，是小萍记录的一组实验数据，根据数据，小萍得出“像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离”的结论，你认为这样得出的结论{#blank#}7{#/blank#}（选填“可靠”或“不可靠”），理由是{#blank#}8{#/blank#}；

（7）得出全部实验结论后，小萍思考一个问题，如果家里的宠物狗狗正前方竖立着一面镜子，假设狗狗不动，把平面镜沿MN截成两半，并分别向上和向下平移一段距离（两块镜面仍然与原镜面在同一平面内），则狗狗通过上、下两面镜子{#blank#}9{#/blank#}（选填“各成半个像”或“都能成完整的像”），所成像在{#blank#}10{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）位置。