在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，额定电流为0.25A，小灯泡两端允许加的最大电压为小灯泡额定电压的1.2倍。(温度越高小灯泡电阻越大)
(1)小明已连接的部分电路如图所示，接下来小明将根据{#blank#}1{#/blank#} 确定了电压表的量程

(2)从图中可看出，小明正确地把电流表小量程接入了电路。请写出小明确定用电流表小量程的分析与论证过程。

  {#blank#}2{#/blank#} 
(3)画出实验用的表格，表中要有必要的信息。

 {#blank#}3{#/blank#} 
(4)假设小刚所用的滑动变阻器最大电阻为5Ω，其他器材与小明的相同，小刚能否完成该实验并说明理由。

 {#blank#}4{#/blank#} 
(5)小刚想接着探究“小灯泡发光时的亮度与电功率的关系实验时，用数量和规格均满足实验要求的定值电阻代替了滑动变阻器。请分析说明用定值电阻代替滑动变阻器做实验的两点不足
①{#blank#}5{#/blank#} ；
②{#blank#}6{#/blank#} 。

在“测量小灯泡电功率”的实验中．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）连接好电路，检查无误后，闭合开关前需将滑动变阻器的滑片调节到{#blank#}1{#/blank#}端（选填“A”或“B”），接着闭合开关试触，观察到电压表的示数超过2.5V，其原因可能是该滑动变阻器的最大阻值{#blank#}2{#/blank#}（选填“太小”或“太大”）；

（2）解决问题后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V；小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为{#blank#}3{#/blank#}W。若要使小灯泡变得更亮一些，滑动变阻器的滑片应向{#blank#}4{#/blank#}（选填“左”或“右”）移动；

（3）将如表数据填完整后进行分析。发现小灯泡亮度是变化的，其亮度是由{#blank#}5{#/blank#}（选填“实际功率”或“额定功率”）决定的；

（4）观察表中的数据发现。虽然是同一小灯泡，但通过小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比，其原因是{#blank#}6{#/blank#}；

（5）在没有电流表的情况下，用如图丙所示的实验电路，也可以测出小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为U_额 ， 定值电阻的阻值为R，实验步骤如下：

①只闭合开关S、S₁ ， 调节滑片，使电压表示数为U_额；

②保持滑片位置不变，只闭合开关S、S₂ ， 此时电压表的示数为U；

可知小灯泡的额定功率P_额={#blank#}7{#/blank#}（用U_额、U和R表示）。

（1）小亮的实验原理是{#blank#}1{#/blank#}（写出物理表达式）；

（2）小亮连接的实物电路如图甲所示，选取其中一个滑动变阻器，将滑片置于阻值最大值处，闭合开关后，移动滑片的过程中，电压表的指针不变化，其示数如图乙。老师发现小亮连接的电路中有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确（电源右端为正极）{#blank#}2{#/blank#}；

（3）小亮将电路重新正确连接后，发现小灯泡上标有“3.5V”字样，接下来还需调整的实验器材有{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}。开关闭合后，发现只有一只电表的示数发生变化，则可能是{#blank#}5{#/blank#}发生了故障（选填小灯泡或滑动变阻器）；

（4）重新调整并排除故障后，小亮进行了实验探究，测量了三组数据：首先读出开关刚闭合时的数据，其中电流表示数为0.14A；接着移动滑动变阻器的滑片至小灯泡正常发光，读出此时的电流为0.24A，最后他再次移动滑片，测出第三组数据。并把测出的部分数据填入了表格中；

（5）判断小灯泡正常发光的方法是{#blank#}6{#/blank#}，该小灯泡的额定功率是{#blank#}7{#/blank#}W；

（6）本实验中小亮同学记录的第一组数据中的电压是{#blank#}8{#/blank#}V。