（1）选择A、B两图进行实验探究，可以探究水蒸发快慢与水的{#blank#}1{#/blank#}是否有关；选择{#blank#}2{#/blank#}两图进行实验探究，可以探究水蒸发快慢与水的温度是否有关；通过A、D两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关。实验中如果利用电吹风来改变空气流速，{#blank#}3{#/blank#}（选填“应该”或“不应该”）使用热风；

（2）干湿温度计是一种既能测量空气温度，又能测量空气相对湿度的常用测量仪器，仪器上有两支相同的温度计并列地安装在同一刻度板上，如下图（图乙为其背面），其中一支温度计的测温泡外面裹有被水浸湿的棉纱，为“湿”温度计；另一支温度计的测温泡直接裸露在空气中，为“干”温度计；通常情况下，湿温度计的示数比干温度计的示数会{#blank#}4{#/blank#}（选填“高”或“低”）一些，这是由于湿温度计棉纱上的水蒸发要{#blank#}5{#/blank#}的缘故，而且两温度计的差异越大，表示空气越{#blank#}6{#/blank#}（选填“干燥”或“湿润”）。

（3）结合所学知识和生活经验，提出一个新猜想，并简单陈述事实依据。

猜想：液体蒸发快慢还可能与液体的{#blank#}7{#/blank#}有关，事实依据：{#blank#}8{#/blank#}。