现象一：小英总是和以前的老同学一起玩，不愿意主动接近新同学。

现象二：同学推选小美当学习委员，可小美担心班干部事多会耽误学习，不愿意干。

现象三：很多同学觉得英语老师讲课时语速太快，经常听不清她说什么？

①积极调整自己，勇于迎接挑战

②对“学霸”亦步亦趋，“学霸”怎么做，我们就怎么做

③从点滴开始，为美好明天付出不解的努力

④多多依赖老师和父母

材料一：在北京八一学校，现已年过七旬的陈秋影，是习近平的初中语文教师。如今回忆起习近平学生时期的点点滴滴，她用“沉稳、朴实”形容他。习近平在学生时期热爱足球，对国学情有独钟。“喜欢语文史类书籍，尤其喜欢杜甫的诗。”

材料二：我国现任总理李克强进入合肥第八中学不久，适逢“文革”爆发，从小好学的他只好辍学在家。后师从国学大师李诚，读国史、背唐诗，听他谈文论道、说文解字，使渴望知识的心得到一种意外的收获和满足。从师5年时光，在“停课闹革命”的年代里，他的学业不但没有荒废，相反与日俱增。

①小青：阳光灿烂，积极进取

②小华：只管学习，超越他人

③小强：坚持己见，我行我素

④小红：意志坚强，勇于探索

①缺乏迎接挑战的勇气

②独立自理能力需要提升

③在个人的生活方式和思维方式上没有做出相应的调整

④角色转换不到位