①黄河之水天上来，{#blank#}1{#/blank#}。

②子在川上曰：“{#blank#}2{#/blank#}，不舍昼夜。”

《草》

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泉眼无声惜细流{#blank#}1{#/blank#}                   他不知道怎么掩藏踪迹。

浮萍一道开{#blank#}2{#/blank#}                       泉眼很爱惜地让泉水悄然流出。

早有蜻蜓立上头{#blank#}3{#/blank#}                   水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

不解藏踪迹{#blank#}4{#/blank#}                       就已经有蜻蜓落在它的上头。

①不识庐山真面目，{#blank#}1{#/blank#}。

②山重水复疑无路，{#blank#}2{#/blank#}。

①叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}。

②《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片{#blank#}3{#/blank#}，将铁路比作一条条{#blank#}4{#/blank#}，抒发了藏家儿女对党和祖国的{#blank#}5{#/blank#}和{#blank#}6{#/blank#}之情。

③在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是{#blank#}7{#/blank#}，因为他（她）{#blank#}8{#/blank#}，最敬佩的英雄是{#blank#}9{#/blank#}，因为他{#blank#}10{#/blank#}，值得我们学习。