1).时间：下周三下午3点到5点；

2).报告内容：如何提高英语口语，美国中学生的业余生活以及中美文化差异。

注意：1). 词数100左右；

2).可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Carl,

    I'm glad to hear that you're enjoying your holiday in my city.

Yours,

Li Hua

写作内容

1）用约30个词概括上面图文的主要内容；

2）分析当前学生缺乏自理能力的原因；

3）谈谈如何培养学生的自理能力(至少两条)。

写作要求

1）写作过程中不能直接引用原文语句；

2）作文中不能出现真实姓名和学校名称。

1）同情他的处境

2）给他提出几点建议

3）希望他情况好转。

注意：1）可以适当增加细节，以使行文连贯

2）词数100左右。

3）开头和结尾已给出，不计入总词数

Dear Peter,

Yours sincerely,

Li Hua

注意：

1）词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。

2）作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。

As is shown in the cartoon,

1）时间；2）一同过节的家人；3）节日活动。

注意：1）词数80左右；2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

1）尊重当地的风俗习惯；

2）与美国学生多交流；

3）积极参加户外活动；

4）注意与人交往时的礼仪。

注意：

1）可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯；

2）词数在100-120之间，开头和结尾已经给出，不计入总词数。

3）参考词汇:custom风俗习惯manners礼仪

Dear Andrew,

    How nice to hear from you again!

Yours sincerely,

Li Hua