小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态.

（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是{#blank#}1{#/blank#}（选填“A”、“B”或“C”），示数为{#blank#}2{#/blank#}℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是{#blank#}3{#/blank#}（选填“晶体”或“非晶体”）．

（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要{#blank#}4{#/blank#}（选填“吸收”或“放出”）热量．

（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于{#blank#}5{#/blank#}态，该物质的熔点为{#blank#}6{#/blank#}℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温{#blank#}7{#/blank#}（选填“快”或“慢”）．

（4）图象中DE段是{#blank#}8{#/blank#}过程．

（1）组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定{#blank#}1{#/blank#}（选填“铁圈”或“温度计”）；

（2）请根据实验数据在乙图中作出固体熔化的图像{#blank#}2{#/blank#}；

（3）在探究“固体熔化规律”实验中用“水浴法”加热，其目的是使固体{#blank#}3{#/blank#}；

（4）结合实验图像可知：晶体的熔化过程特点是{#blank#}4{#/blank#}。