人教版(新课程标准)2017-2018学年三年级下册第八组第12课想别人没想到的同步练习

修改时间:2021-05-20 浏览次数:88 类型:同步测试 编辑

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一、基础知识

  • 1. 给划线字注音

    骆驼

    隐若现

    然大悟

  • 2. 比一比,再组词。

          绵      恰      幅      恍

          棉      哈      福      咣

  • 3. 照样子,写一写。

    密密麻麻           

    整理整理          

  • 4. 补充词语。

    纸       一骆驼      一画      一线

    的神情     的山峰      的骆驼      的画师

  • 5. 按课文内容填空。

    故事发生的时间是:

    故事中的人物有:

    故事发生的起因是:

    画师考查徒弟的办法和内容是:

    考查的结果是:

  • 6. 不改变原意,把下面句子换个说法。

    这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

二、阅读理解题

  • 7. 阅读下文,回答问题

        从前,有位画师收了三个徒弟。

        有一天,画师把三个徒弟召集在一起,要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸,让他们画骆驼,看谁画的骆驼最多。

        徒弟们想了一会儿,便拿起笔画了起来。

        大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。

        二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。

        画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。原来,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画,大徒弟和二徒弟感到很奇怪。

        画师说:“你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?”

        两个徒弟恍然大悟。

    (1) 我会根据字音写汉字。

    ruò

    huǎng

    隐若现

    然大悟

    (2) 我能把下列词语补充完整。

    不断     然大     和

    (3) 我能把下面的句子写得更生动。

    ①从前,有位画师收了三个徒弟。

    ②两只骆驼在群山里走着。

    (4) 为什么小徒弟的画最好?

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