人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下册语文第16课《和我们一起享受春天》同步练习

修改时间:2021-05-20 浏览次数:247 类型:同步测试 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、基础运用

  • 1. 看拼音,写词语。

    xī yì

    zǔ dǎng

    xiān fān

    zhà dàn

    miǎn zāo

    wèi lán

    hǎi ōu

    xún yì

  • 2. 给形近字组词

          鸥     舰     漠    幻

          殴     航     模    幼

  • 3. 在横线上填上恰当的词语。

    的大海    的乐园    的战舰

    的沙漠    的坦克    的夜空

  • 4. 选择划线字的正确读音。

    (huàn yòu)   平(wěn wěng)   究(jìng jìn)

    盼(qí qǐ)       沙(mò mè)      战(jiàn juàn)

  • 5. 查字典填空。
    (1) “搅”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
    (2) “幻”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
  • 6. 按意思写词语。

    ①没有邀请突然而来的客人。

    ②祈祷;期盼。

    ③享用;受用。

    ④(军舰)在海上巡逻。

    ⑤拦挡使不能发展或前进。

  • 7. 词语接龙。

    洁白—  —  —  — 

    希望—  —  —  — 

  • 8. 写出下列划线词语的反义词。

    频频—  平稳—  憎恨—  足够—  巡弋—

  • 9. 在括号里填上合适的量词。

    课桌    一教室    一鲜花    一草地

    星星    一海鸥    一坦克    一家园

  • 10. 在横线上填上恰当的词语。

    绿茵茵的    欢乐的    奔跑的

    平稳的      洁白的    美丽的

  • 11. 写出下列划线词语的近义词。

    安宁—  祈盼—  足够—  平稳—

    洁白—  享受—  阻挡—

  • 12. 缩句。

    ①蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。

    ②轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。

    ③蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮。

    ④散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。

  • 13. 改成被字句。

    ①频频发射的导弹把星星的完园搅得很不安宁。

    ②导弹的气浪把一张张课桌掀翻。

    ③无情的战火把许多孩子变成了孤儿。

  • 14. 选择合适的字组词。

    弋  戈    壁   巡   游   倒

    幻  幼    想   梦   儿  

    搅  扰    乱   打   动  

    阴  茵    树   绿  

  • 15. 给下列多音字组词。

    散:sàn   sǎn   

    落:luò   lào   là

    弹:dàn   tán   

    乐:lè   yuè

  • 16. 诗结尾处(和我们一样享受春天……)运用的省略号,省略的是什么?
  • 17. 按课文《和我们一起享受春天》原文填空。

    我们希望,我们祈盼——

    的孩子,

    有一张

    不被掀翻!

    有一间

    免遭击穿!

    和我们一样

    和我们一样……

  • 18. 给加下划线的字选择正确的解释。

    ①不之客A.快速 B.招致 C.邀请

    ②绿茵茵 A.兴旺 B.垫子或褥子 C.绿油油的样子

    ③永人间A.停留 B.驻扎 C.驻地

  • 19. 加偏旁组字,再组词。

    身—    单—    欣—  

    急—    斤—    析—  

  • 20. 概括《和我们一起享受春天》的主要内容。
  • 21. 联系课文《和我们一起享受春天》填空。

    ①海鸥的乐园——

    蜥蝎和甲虫的天下——

    星星的家园——

    欢乐的草地——

    ②本课是一篇诗歌,共有节,前四节分别描述了的变化,

    ③在前四节的最后都有一句相同的话:?表达了作者的思想感情。

  • 22. 理解“和我们一样享受春天”的意思。

二、阅读理解

  • 23. 课内阅读,回答问题。

    绿茵茵的草地,

    本该滚动着(欢快 欢乐)的足球,

    可是如今散落着的地雷碎片

    (阻挡 阻止)着孩子们奔跑的脚步,

    这究竟是为什么?

    我们希望,我们祈盼——

    让战火中的孩子,

    有一张课桌,(平静 平稳)的课桌,

    不被导弹的气浪掀翻!

    有一间教室,洁白的教室,

    免遭炸弹的弹片击穿!

    和我们一样在鲜花中读书,

    和我们一样享受春天……

    (1) 仿照例词,写相似的词语。

    绿茵茵:     

    (2) 划出文中括号内错误的词语。
    (3) “这究竟是为什么?”这一句是(    )

    A疑问句    B反问句    C设问句

    (4) 文末省略号,省略的是美好、无限的希望,这美好与希望用两个字概括就是

试题篮