人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下册期中测试卷

修改时间:2021-05-20 浏览次数:660 类型:期中考试 编辑

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一、积累与运用

  • 1. 读拼音,写汉字

    jǔ jué

    huò huàn

    wǔ rǔ

    chān fú

    páo xiào

  • 2. 补充词语

    夺目     鸟花香    惊骇浪      风浪静

    龇牙嘴     心胆战    波涛涌      奇花

    腰酸疼     秉夜游    风日丽      云蒸

  • 3. 选词填空

    严明       严肃        严格       严密

    ①我们工作,要有的要求,的组织,的态度,的纪律。

    不但……而且……     如果……就……       虽然……还……

    ②老班长瘦得皮包骨头,一直用饱满的情绪鼓励着我们。

    我们随地吐痰,容易引起别人生病。

  • 4. 按要求写句子。                                                                                                        
    (1) 一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改成陈述句)
    (2) 木桥开始,开始(补充拟人句)
  • 5. 请将左右两边相对应的内容搭配,并完成填空

    蒙汉情深何忍别                      吾将上下而求索

    地满红花红满地                      浪淘风簸自天涯

    九曲黄河万里沙                      天涯碧草话斜阳

    路曼曼其修远兮                      天连碧水碧连天

    当看到同学浪费时间,不好好学习时,我们会用这句名言:“”来教育他们。

二、阅读理解

  • 6. 阅读下文,回答问题

    后生可畏

        “哦!爸爸认输了,爸爸认输了!”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑声:“是啊,我认输了,认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容。

        在我家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过,爸爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。

        这天,爸爸刚送走客人,也不知哪里来的气,在吃饭桌上就教训起我们来:“大人说话,小孩子插什么嘴。不说话,还怕把你们当成哑巴?”弟弟受了顿训,虽然很委屈,张一张嘴便不知怎么说,只好向我投来求援的眼光。我会意了,忙说:“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个有力的理由:“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸,您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接着“放炮”:“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁,想请人作序。但是在场名人不敢放肆,都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁,乳臭未干的孩子,年少气盛,一口答应。结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸,您对这件事又怎么看呢?”

        谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了,还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说:“是呀!孩子对问题认识得这样深刻,真是后生可畏啊!”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

    (1) 根据短文内容选出下面划线的字的解释。

    意:     A.理解,懂得      B.表示有可能实现    C.多数人集合

    ②后生可   A.害怕,恐惧      B.佩服,敬佩

    (2) 根据下列句子找出文中的成语,写在横线上

    ①青年人很容易超过老一辈,他们是可敬可佩的。

    ②嘴里还带有奶味,形容人年幼无知。

    (3) 把反问句改成陈述句。

    大人说话,小孩插什么嘴,不说话还怕把你当哑巴?

    (4) 找出短文中与下面句子照应的句子,写在横线上。

    看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

  • 7. 阅读下文,回答问题

    生命的启示

        ①有一个人,他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____________,所以,他依次给四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵树。

        ②大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三儿子在夏天,小儿子则是在秋天前往。

        ③当他们都回家之后,他把他们一起叫到跟前,让他们形容自己所看到的情景。

        ④大儿子______说:“我发现那棵树很丑,枯槁、扭曲。”

        ⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__

        ⑥“树上花朵绽放、充满香气,看起来十分美丽,这美景是我从来没有看过的!”三儿子______说。

        ⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说,树上结满了果子,累累下垂,充满了生气与满足。

        ⑧这个人就对他四个儿子说:“______你们只看到这棵树一个季节的风景,______你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人,关于一个人的内在实质是怎样的,还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱,只有在经历过所有季节之后,才能衡量。

        ⑨如果你在冬天的时候就放弃,你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

    (1) 选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。

    有一个人,他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____________,所以,他依次给四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵树。

    A . 亲近大自然、热爱大自然 B . 学会不要太快对事物下结论 C . 团结协作,共同面对困难
    (2) 给第⑤自然段加上标点。

     我认为不是这样子的 二儿子说 这棵树被青青的嫩芽覆盖了 充满了希望

    (3) 仔细读一读④⑤⑥三个自然段,然后在横线上填上恰当的提示语。

    大儿子

    二儿子

    三儿子

    (4) 在第⑧自然段横线上填上合适的关联词语。

    个人就对他四个儿子说:“你们只看到这棵树一个季节的风景,你们四个的感受不一样。”

    (5) 按要求改写句子。

    ①改为反问句:你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

    ②改为把字句:这棵树被青青的嫩芽覆盖了。

    (6) 儿子们听了父亲的话,可能会有怎样的感想呢?请你用简要的语言写下来。
    (7) 文中的故事,给了我们好多生命的启示,如:“”(填原文中的一句话)就是启示之一。

三、作文

  • 8. 童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事,你就感到高兴、幸福,还是后悔、难过呢?请你选择一件生动具体的事写下来,要把事情的经过写清楚,写出自己的真情实感,语句通顺,标点准确,书写工整。题目自拟,字数在400字以上。

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