浙江省兰溪市2016-2017学年五年级上学期科学试卷期末测试

1. 使用弹簧测力计测力时应注意：拿起测力计，先检查指针是不是在位置；读数时，相平；测量的力不能超过测力计刻度标出的；测得力的单位是。

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2. 像生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体。我们可以把它们看成一个。

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3. 像太阳这样自己能发光的物体叫做。阳光下我们能看到自己的影子，当太阳在边时，你的影子在北边。

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4. 光在空气中是以的形式传播的，当光遇到镜面时会改变传播方向，这种现象叫做光的。

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5. 和是地球内部运动引起的，可以让地形发生迅速的变化。

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6. 土壤是由沙、小石子、黏土、、、水和空气等物质组成的混合物。

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7. 由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫。

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8. 自然界每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生，使得一些地方土壤流失，却填平了一些低洼的地方，从而使地形地貌发生变化。

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9. 浸泡在水里的种子不容易发芽的原因是（）。

A . 缺少阳光 B . 缺少空气 C . 水温太低

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10. 下列事例中，不属于运用光的反射的是（）。

A . 驾驶员用汽车反光镜看车后情况 B . 在平静的水面上看树木的倒影 C . 医生用额镜给病人检查耳朵 D . 正午阳光下，同学们玩“手影”游戏

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11. 地球表面的地形地貌是（）发生变化的。

A . 不断 B . 没有 C . 有时

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12. 生态瓶中有细沙、水、金鱼藻、螺丝、小虾、小鱼，其中非生物有（）种。

A . 2 B . 3 C . 4

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13. 沙尘暴是一种恶劣天气。我国发生沙尘暴最多的地区是（）。

A . 我国的北部 B . 我国的南部 C . 我国的东部

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14. 请你在下面的图中找出哪个物体不能会聚太阳光。（）

A . B . C .

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15. 一天当中，人站在阳光下，影子最短的时间是（　　）。

A . 早晨 B . 中午 C . 下午

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16. 同样材料的物体，放置的角度相同，比较吸收热的本领大小。c表面涂上的可能是（　　）色。

A . 红 B . 白 C . 黑

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17. 医生拿手电筒检查病人的眼睛，在强光下，瞳孔会（　　）。

A . 放大 B . 不放大也不缩小 C . 缩小

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18. 太阳能热水器的受热面都是倾斜的，怎样的角度放置吸收太阳热的本领最大（　　）。

A . 和地面水平 B . 和地面垂直 C . 与太阳光垂直

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19. 绝大多数的地震发生在（　　）内。

A . 地幔 B . 地壳 C . 地核

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20. 兰江里有许多鹅卵石和细沙，一般（　　）河床会堆积细沙。

A . 上游 B . 中游 C . 下游

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21. （　　）就会使土地被侵蚀越厉害。

A . 坡度大，有植物覆盖，降雨量小 B . 坡度小，无植物覆盖，降雨量大 C . 坡度大，无植物覆盖，降雨量大

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22. 土壤和生物关系中，植物的根茎叶有什么作用？（　　）

A . 腐殖质的主要来源 B . 使空气和水容易进入土壤 C . 分解动植物残留体

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23. 放鞭炮时鞭炮能飞快的运动，下面具有相同动力的小车是（）。

A . 重力小车 B . 弹力小车 C . 反冲力小车

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24. 下面例子中，（）原理是减小摩擦力。

A . 机器里面加入润滑油 B . 冰冻天气车轮绑上防滑链 C . 自制小车增加载重防止车轮打滑

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25. 生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们的需要的时候，它们才能够生存下来，蚯蚓喜欢生活在阴暗干燥的泥土里。（）

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26. 影子的产生有光源和遮挡物两个条件就行了。（）

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27. 一片农田、一个花坛都可以看作一个生物群落。（）

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28. 车轮与地面如果没有摩檫力，车子就开的更快了。（）

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29. 青蛙的冬眠和候鸟的迁徙都是动物对环境的适应。（）

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30. 太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。（）

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31. 在我国一般用凸透镜做成太阳灶。（）

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32. 学具中的潜望镜模型，里面有一面镜子。（）

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33. 物体离光源距离越远，被照射物体的影子越小。（）

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34. 从中国地形图上可以知道，我国西部地势较高，东部地势低平。（）

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35. 在研究“雨水对土地的侵蚀”时，下面的材料或动作分别代表自然界的什么。
坡形土堆                   山坡上的沟壑
喷水器喷水                  土壤裸露的山坡
泥浆流淌                    下雨
土堆上的凹凸不平            地面的径流

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36. 将下图的五个地形的文字与对应的图形连线，共连五条线。

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37. 将下列相应的力与对应的现象连线。
重力           墨鱼喷出墨汁后产生一个反方向的推力
弹力            蹦蹦床形状改变时产生的力
反冲力            同学们把球扔得再高，球也会从空中掉下来
摩擦力           使用橡皮时，纸产生的阻碍橡皮运动的力

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38. 本学期我们用绿豆做了“种子发芽实验”，请你回答下列有关这个实验的问题：

（1）猜测：除了绿豆种子自身条件外影响绿豆种子发芽的因素还有哪些？

（2）如果要探究水分对绿豆种子发芽的影响，需要改变的条件是什么？怎样改变这个条件？

（3）实验中能否每组采用一粒种子做实验？为什么？

（4）在研究光照对种子发芽的影响实验中，我们采用了下图的实验装置来做这个实验，实验中这个装置为什么不能放在阳光直射处？

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39. 丽丽同学所在小组做滑动摩擦与滚动摩擦的实验。

（1）四个同学采用的实验方法：采用实验，设立实验组、对照组。并重复实验，得到下表的数据，请帮他们完成记录表。

摩擦力	估计	弹簧测力计的读数
轮子滚动前进的摩擦力	0.5N	N
轮子不能滚动时滑动摩擦力	1N	N
滑动摩擦力是滚动摩擦力的几倍	2倍

（2）根据实验结果我们可以得出结论：滚动摩擦力比滑动摩擦力得多。

（3）如果我们组的实验结果和其他小组的实验结果不一致，我们通常应该怎样做（）。

A . 修改我们组的实验结果 B . 把实验重做一遍 C . 和其他小组争论

（4）古代人搬运重物的示意图，在重物下放滚木是为了摩擦力。

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40. 食物链的理论是美国生态学家林德曼在1942年首先提出的。他曾描述了这样一个场景：这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影，转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆。正在这时，盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧攫住蛇。在大自然里，这只是一个很普通的场面。

（1）写出林德曼例子中的食物链：
→→→→→

（2）这条食物链中的生产者是。

（3）这条食物链中的消费者是。

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浙江省兰溪市2016-2017学年五年级上学期科学试卷期末测试

一、填空

二、选择题

三、判断题

四、我会连线

五、实践与探究题

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一、填空

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四、我会连线

五、实践与探究题

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