初中科学新浙教版七年级下册 第2章 第1节 走进微观世界同步练习

修改时间:2025-02-28 浏览次数:2 类型:同步测试 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、选择题

  • 1. 下列事例中,能说明分子在不停地做无规则运动的是(   )
    A . 春天,柳絮飞扬 B . 夏天,荷花飘香 C . 秋天,黄沙扑面 D . 冬天,雪花飘飘
  • 2. 2023年11月在胡柚祖宗树所在地——常山青石镇澄潭村(118°E,28°N)举行了“立冬·与你U约”主题的胡柚开采仪式。仪式上对24家果农带来的优质胡柚果从外观、内质、糖度等方面逐项进行打分,选出了今年的“柚王”。评委剥开胡柚皮时,周围人闻到一般清新宜人的柚子香味,这个现象主要表明(  )

    A . 分子之间有空隙 B . 分子之间有相互作用力 C . 分子是很微小的 D . 分子在永不停息地运动
  • 3. 如图所示是由直径为1~50nm的微颗粒制备得到的新型防菌“纳米纸”,在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾,与此现象的有关解释正确的是(   )

    A . 油分子间的引力使纸面上的油汇集成小油珠 B . 油与“纳米纸”分子间只存在斥力不存在引力 C . “纳米纸”阻止了纸面上油分子的无规则运动 D . 细菌无法停留是因为“纳米纸”分子间没有空隙
  • 4. 鸭蛋放在常温的盐水中腌了一个星期,蛋里面不咸,而煮茶叶蛋时即使不敲破蛋壳,几个小时后蛋里面就变咸了。蛋变咸快慢的原因与下列现象形成的原因相同的是( )
    A . 碾碎后的蔗糖放入水中后用放大镜看不见 B . 酒精和水混合后总体积变小 C . 红墨水在热水中扩散比冷水中快 D . 铅柱紧压在一起后能悬挂钩码而不被拉开
  • 5. 二手烟对人们的危害非常严重,能导致多种疾病乃至癌症的产生,因此学校明文规定“学校内禁止吸烟”,这样就可以避免同学们吸二手烟。该规定的科学依据是 ( )
    A . 一切物体都是由分子组成的 B . 分子在不停地做无规则运动 C . 分子之间存在相互作用力 D . 有的分子之间只有引力,有的分子之间只有斥力
  • 6. 将一根细线松松地系在一个铁丝框架的两边上,把框架浸到肥皂液里再取出来,框架上便会出现一层肥皂膜,如图甲。用烧热的针刺破线的一侧的肥皂膜,另一侧的肥皂膜会把细线拉过去,如图乙。下列选项中的实验,其原理与上述实验一致的是(    )

    A . ①铅柱黏合 B . ②酒精与水混合 C . ③气体扩散 D . ④红墨水分散到水中
  • 7. 如图所示为教材中的实验,下列对实验的分析不正确的是(    )

    A . 甲:钩码不能把两块铅柱分开,说明分子之间存在引力 B . 乙:黄豆与芝麻混合后总体积减小,说明分子之间有空隙 C . 丙:抽去玻璃板,左侧玻璃瓶中的空气变红了,说明分子在做无规则运动 D . 丁:红墨水在热水中扩散比冷水中快,说明温度越高,分子无规则运动越剧烈
  • 8. 用分子的观点解释下列现象,正确的是( )
    A . 热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B . 蔗糖能溶于水说明分子在做无规则运动 C . 气体易被压缩说明分子间间隔很小 D . 石灰石能被粉碎成粉末说明分子很小
  • 9. 对下列生活中的现象解释错误的是(   )

    现象

    解释

    A

    湿衣服在夏天比在冬天干得快

    温度升高,分子运动加快

    B

    50毫升水与50毫升酒精混合后,总体积小于100毫升

    分子之间有空隙

    C

    夏天,柳絮飞扬

    分子在不停地运动

    D

    固体和液体的体积很难被压缩

    说明分子之间有斥力

    A . A B . B C . C D . D
  • 10. 图中甲、乙、丙分别表示某种物质处于固、液、气三种物态中某一状态下分子的排列方式,下列有关论述正确的是()

    A . 物质由甲到乙的变化需要放热 B . 物质由乙到丙的变化叫做汽化 C . 樟脑丸变小了是由甲到丙的变化 D . 霜的形成是由丙到甲的变化
  • 11. 下列四种现象中属于扩散现象的是( )
    A . 我国北方地区频发的沙尘暴现象 B . 红墨水滴入热水中,热水很快变红 C . 气体压缩到一定程度后,难以再压缩 D . 春天空气中飘飞着各种植物的花粉
  • 12.   2022年3月23日下午,中国空间站“天宫课堂”开展第二次太空授课活动,航天员老师王亚平用水将两个塑料板连接起来,搭建了一座液体桥,如图所示:水在两板之间连接成为桥,这说明(    )
    A . 分子之间有引力 B . 分子之间有斥力 C . 物质由大量分子构成 D . 水分子在不停地运动
  • 13. 许多机械零部件要求其表面具有较高的硬度,人们采用渗碳技术,用扩散的方法使低碳钢的表面渗入更多的碳原子(如图),以增大表面的硬度,增强其耐磨性。以下现象与此原理最接近的是(    )

    A . 向气球内吹气,气球鼓起变大 B . 堆煤的墙角发黑,难以清除 C . 用力摩擦双手,手面发热 D . 陶泥在烘烤后变成精美的瓷器
  • 14. 下列对一些宏观现象的微观解释正确的是( )

    选项

    现象

    解释

    A

    炎热的夏天自行车胎容易爆裂

    温度升高,自行车胎内分子体积变大

    B

    10mL酒精与10mL水混合后体积小于20mL

    混合后酒精分子和水分子的体积变小

    C

    红墨水在热水比冷水中扩散更快

    温度越高分子无规则运动越剧烈

    D

    物体的热胀冷缩

    分子的体积随温度升高而变大

    A . A B . B C . C D . D
  • 15. 如图为封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后,液态水变成水蒸气。下列选项中,可以用来对这一现象做出微观解释的是( )。

    A . B . C . D .
  • 16. 提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化,如图所示,下列图示中最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是(        )

    A . B . C . D .

二、填空题

  • 17.  2022年6月5日,神舟十四号飞船载着三位宇航员搭乘火箭发射升空。在太空”出差”期间,宇航员为我们带来了精彩的天宫课堂。

    (1) 如图甲,火箭发射塔下装有大量水,当高温火焰喷出时,水发生汽化大量的热;火箭升空瞬间,看到巨大的白色”气团”,这是水蒸气(填物态变化名称)形成的。
    (2) 在天宫课堂上宇航员时常拿着解压芒果玩具捏一捏,该玩具从地球带到空间站,质量(填”变大”、”变小”或”不变”)。
    (3) 航天员在课堂上成功制作了一个水球(图乙),这说明液体内部分子间存在,促使液体表面收缩拉向内部,形成球体。
  • 18.   2023年9月21日“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲,新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为青少年带来一场精彩的太空科普课,演示了奇妙“乒乓球”、又见陀螺等实验。

    (1) 奇妙“乒乓球”实验:用水袋挤出一个水球,将毛巾包在球拍表面,一挥拍,就可以像打乒乓球一样来回击打水球。太空中的水聚集成球状不散开,是因为分子之间存在
    (2) 又见陀螺实验:利用旋转的金属陀螺实现太空转身。金属陀螺从地球带到太空质量 (选填“变大”“不变”或“变小”)
  • 19. 2023年神舟飞船载着中国宇航员搭乘火箭发射升空。在太空“出差”期间,宇航员为我们带来了精彩的天宫课堂。

    (1) 如图甲,火箭发射塔下装有大量水可以避免发射塔被高温火焰熔化,当高温火焰喷出时,水发生汽化大量的热;
    (2) 航天员在课堂上成功制作了一个水球(图乙),这说明液体内部分子间存在,促使液体表面收缩拉向内部,形成球体。
  • 20. 2022中国人工智能产业CEO大会于11月21日在成都开幕。阅读下列有关“人工智能”材料并回答问题。

    材料1:中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车”。这种分子装载药物后,被引导到疾病靶点释放药物,对疾病进行针对性治疗。

    材料2:法国科学家利用特种显微仪器,让一个分子做出了各种动作。这一成果使人类能精确控制单个分子运动,进而开发分子机器人。

    (1) 材料1和2研究的粒子是
    (2) 在科幻电影《蚁人》中,蚁人可以任意变大或缩小。试想,如果蚁人缩小到一个分子般大小,且处在一杯正在升温的热水中,他将会看到周围水分子的景象是
  • 21. 我们用放大镜看到方形蔗糖似乎由大量细小颗粒构成的。蔗糖溶解在水中后,用放大镜也不能观察到蔗糖颗粒了(如图)。请回答:

    (1) 你如何证明蔗糖还存在于水中?
    (2) 蔗糖溶解在水中后,这时蔗糖是以一种更小的微粒存在于水中,该微粒是
  • 22. 进入刚装修完的房屋内,我们常常会闻到一种刺鼻的气味,这种气味主要来自装修材料中的甲醛,这说明甲醛分子在。甲醛是一种对人体有害的化学物质,因此刚装修完的新房子最好开窗通风一段时间后再入住,和夏天相比,冬天甲醛气味散得(填“更快些”、“更慢些”或“一样快”)。
  • 23. 共沸物是指当两种或多种液体物质以一定的比例混合时,在固定的压力下仅具有一个沸点,此时这个混合物即称作共沸混合物。

    (1) 向容积为250mL细颈瓶(如图所示)加水至虚线处,再滴加几滴红墨水,一段时间后,全部水变红色,这是物质的现象。
    (2) 继续向瓶中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相平。塞紧玻璃塞,将瓶中的液体倒转掘匀,重复几次。静止一段时间后,A中液面低于刻度线,说明
    (3) 标准状况下,当水和酒枯均匀混合后得到共沸物,共沸物的沸点足78.13℃。将该装置放入78.13℃的温水中,共沸物(填”会”或”不会”)沸腾;若塞紧玻璃塞加热,共沸物的沸点将会(填”升高”或”不会”或“降低”)。
  • 24. 如图是做气体扩散现象的实验装置。其中一瓶是红棕色的二氧化氮气体,另一瓶是空气。

    (1) 若较短时间内能观察到气体发生了扩散,二氧化氮气体应该盛放在填(“A”或“B”)瓶。
    (2) 抽出玻璃板,一段时间后可观察到
    (3) 实验时,若环境温度分别为①0℃②20℃③30℃,则在(填序号)温度下气体扩散最快。

三、实验探究题

  • 25.  如图所示,空气清洁剂和气雾杀虫剂的灌装原理是相同的。将药液装进密封的罐里,再充入高压气体,喷液管伸到罐底。使用时通过按压喷嘴按钮打开出液口,受高压气体的作用,药液呈喷雾状喷出;松开手指,依靠弹簧的作用,喷嘴按钮复原,出液口关闭。

    (1) 由喷嘴喷出的雾状药液是(填“气体”“小液滴”或“固体小颗粒”),室内很快充满清香气味,是由 引起的(微观解释)。
    (2) 按下喷嘴,药液强劲喷出,说明罐内压强(填“大于”“等于”或“小于”)大气压。喷洒一段时间,会感觉到金属罐变凉,原因是
  • 26. 在探究分子之间是否存在间隙时,小嘉发现水和酒精混合前的总体积一定,两者的比例不同,混合后减小的体积也不同。于是,他开展了进一步探究:

    ①把一端封口的细玻璃管固定在米尺上,封口端和零刻度线对齐,如图所示;

    ②在玻璃管中注入一定体积的水,读出水柱的长度;

    ③然后注入适量酒精,使酒精上表面达到100cm刻度线处;

    ④封闭管口,将玻璃管反复翻转,读出混合后液柱的长度;

    ⑤重复步骤②、③、④,把相应数据记录在如下表格中。

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    水柱的长度/cm

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    混合后液柱的长度/cm

    98.9

    98.3

    97.7

    97.2

    96.7

    97.3

    97.9

    99.7

    99.0

    ?/cm

    1.1

    1.7

    2.3

    2.8

    3.3

    2.7

    2.1

    0.3

    1.0

    试回答:

    (1) 表格中的“?”处应填写的信息是
    (2) 小嘉发现第8组实验数据存在明显偏差,其可能原因是
    (3) 根据表中数据,可初步得出的结论是:
  • 27. 某科学小组利用氨水(即氨气溶于水中)能使无色的酚酞试液变红的原理,设计如图实验以探究”分子在不停地运动着”,请回答实验中的有关问题。

    (1) 实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴无色酚酞试液,没有颜色变化,再向其中滴加无色透明浓氨水。溶液颜色变为红色,由实验Ⅰ得出的结论有
    (2) 实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯A中的现象是;产生这一现象的原因是
    (3) 该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对照实验。仅凭实验Ⅲ能验证”分子在不停地运动着”吗? , 理由是
  • 28. 下面是一组实验,观察实验完成填空。

    (1) 如图甲所示,向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充满。封闭管口,并将玻璃管反复翻转,使水和酒精充分混合,观察液面的位置。发现混合后与混合前相比总体积变 , 说明分子间存在。固体和液体很难被压缩说明分子间存在
    (2) 图乙是现象,说明分子在不停地做无规则运动。
    (3) 图丙是把墨水滴入冷水和热水的情况,此实验说明 , 分子无规则运动越剧烈。
    (4) 如图丁所示,把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面,观察到弹簧测力计示数在玻璃板离开水面时比离开水面后(填“大”“小”或“不变”),说明分子间存在

四、综合题

  • 29. 两只分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶,瓶口相对中间用玻璃板隔开,如图甲。装置的微观模型用图乙表示,其中“〇”代表构成空气的微粒,“●”代表二氧化氮分子。抽去玻璃板,紧贴瓶口。

    (1) 随着时间的推移,你观察到的现象是
    (2) 通过建立“最终瓶中微粒分布的模型”对现象进行解释,请在答题卷相应位置画出。(作图解释,不需要文字解释)

    (3) 此现象不能作为下列哪个结论的证据:____。
    A . 分子不停地做无规则运动 B . 分子之间存在空隙 C . 分子之间存在作用力

试题篮