平行卷5284108—【作业本】历史与社会世界历史九年级下第16课冷战

修改时间:2025-02-12 浏览次数:2 类型:同步测试 编辑

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一、课前预学

  • 1. 拉开冷战序幕的是1946年丘吉尔发表“”。冷战开始的标志是1947年出台,也标志着美、苏战时关系正式破裂。冷战结束的标志是1991年。冷战的标志性建筑是。欧洲冷战对峙的局面基本形成的标志是1949年的成立,标志着两大政治军事集团全面冷战对峙局面正式形成,也标志着格局形成。

二、课中导学

  • 2. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:9世纪中叶,一个强大的帝国分裂,在帝国疆域的基础上形成了德意志、法兰西和意大利三个国家,其中法德早在立国之初就已经有矛盾了……第一次世界大战前法、德分属不同的军事集团。一战中法德是战争的对手,二战时期双方也是死对头……20世纪50年代开始,基于当时国际国内形势的发展变化,法德两国带动西欧走上了联合自强的道路……

    材料二:二战中,世界大多数地区都是战场,爱好和平的人们为自由而战斗,渴望获得解放。这一时期,美、苏两国关系的主流是合作,为加速反法西斯战争的胜利,两国进行了一系列重大战役……但意识形态对立和国家利益相悖,使美、苏两国由战时合作走向战后对抗……

    (1) 材料一中的“一个强大的帝国”的名称是什么?材料中涉及的“不同的军事集团”中,法国加入的是哪个集团?请写出20世纪60年代末能体现西欧“联合自强”的组织一例。
    (2) 为了实现材料二中的“自由”和“解放”,美、苏等国家在1942年联合起来成立了哪一组织?结合所学知识写出材料二中的“由战时合作走向战后对抗”开始的标志是什么?
    (3) 通过上述国家关系的变化,你获得了什么感悟?

三、课后助学

  • 3. 如表是小颖同学做的一张阅读卡片,卡片中“冷战”开始的标志是( )

    阅读卡片:美国政论家李普曼在1947年6月出版的《冷战》一书及其他文章中认为,

    “冷战”就是不用枪炮的战争。“冷战”在实践中表现为组成对抗性军事政治集团、

    进行军各竞赛,在国外建立军事基地,进行军事威胁,破坏正常的经济关系、干涉别

    因内政,进行颠覆活动和意识形态的对抗等等。随着国际形势的变化,冷战时起时伏。

    A . 杜鲁门主义的出台 B . 马歇尔计划实施 C . 德国的分裂 D . “北约”与“华约”的建立
  • 4. 右下图是小明同学整理的学习卡片。他学习的主题应该是( )

    A . 多极化趋势的加强 B . 冷战对峙局面的形成 C . 霸权主义与地区冲突不断 D . 不结盟运动的兴起
  • 5. 下图中柏林墙的建筑完成是( )

    A . 二战欧洲战事结束的标志 B . 马歇尔计划的一部分 C . 冷战对峙局面的表现 D . 两德分裂的开端
  • 6.  第二次世界大战后,美国妄图称霸世界,对苏联等社会主义国家采取冷战政策。美国推行冷战政策在军事上的表现是(    )
    A . 北约的建立 B . 华约的建立 C . 杜鲁门主义 D . 马歇尔计划
  • 7. 观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍,回答问题。

    图一注:当时欧洲经济濒临崩溃,粮食等物资极度匮乏,如果没有大量的外援,欧洲将面临严重的政治经济危机。战后,美国要想长期繁荣,必须扩大国外市场。1947年6月5日,美国国务卿乔治·马歇尔提出了一项旨在复兴欧洲的计划。这项计划对所有的欧洲国家都开放,但遭到了苏联的拒绝,甚至被阻挡在苏联势力范围(东欧)之外。图一是1949年2月,运抵英国伦敦皇家维多利亚码头的食糖。

    图二注:到20世纪50年代初,西欧各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平。但西欧获得发展后,对美国的离心倾向反而增强。西欧国家之间的联系日益密切,它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。50年代初,法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。1958年,六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年,这三个组织合并为欧洲共同体,简称“欧共体”。1993年,大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟,大大加快了欧洲一体化的进程。

    (1) 根据以上图片及文字介绍,你能获得哪些历史信息?(写出三点即可)

    信息点一:         信息点二:          信息点三:

    (2) 根据图一及相关文字介绍回答,美国实施了哪一计划?这项计划是针对哪一方面提出的?
    (3) 以上图文内容说明了什么?

四、拓展作业(选做)

  • 8. 某校九(1)班同学在学完“走向和平发展的世界”这个单元后,以此为主题分三个小组进行研究性学习,请你一起参与。
    (1) 第一小组20 世纪世界格局发生了三次重大的变动。同学们根据三次.变动发生的时间和反映当时中国的国际地位的史实绘制了如下年代尺。

     

    请将年代尺中的①③⑤⑥补充完整,并写出20世纪以来中国国际地位的变化趋势。

    (2) 第二小组同学们借助一张漫画探寻俄乌冲突加剧的原因。

    漫画反映了俄乌冲突加剧的主要因素是什么?

    (3) 第三小组为了解中国政府为建立国际新秩序付出的努力,同学们收集了以下图片。

    从时代主题的角度谈谈中国政府这些做法的意义。

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