平行卷5284107—【作业本】历史与社会世界历史九年级下第19课亚非拉国家的新发展

修改时间:2025-02-12 浏览次数:2 类型:同步测试 编辑

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一、课前预学

  • 1. 1934年,当选墨西哥总统,为改变落后状况,保证宪法的实施,他推动了一系列改革。这场改革体现了的要求,巩固了墨西哥的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。

二、课中导学

  • 2. 下面是一份还没有最终完成的历史小报。请你再次编辑,完成设计。

    (1) 请将以上表格中的栏目二填写完整。
    (2) 根据所学知识,仿写栏目三中“拉丁美洲捍卫民族主权的斗争”的小报内容。
    (3) 结合小报内容,给它取一个恰当的名称。请以“殖民地人民的反殖斗争”为主题,从背景与影响等角度予以阐释。
  • 3. 据统计,1960-1976年,在非洲撒哈拉沙漠以南地区,共有628家西方国家投资的企业被当地人民接管。该情形的出现,主要是由于(       )
    A . 经济的全球化趋势 B . 科学技术的迅猛发展 C . 民族独立运动的高涨 D . 旧国际政治秩序崩溃
  • 4. “1955年第一次亚非会议成功召开”“1956年,埃及宣布将苏伊士运河收归国有”“1959年,古巴建立革命政府,走上社会主义道路”“1960年、非洲有17个国家获得独立”以上历史事件的主题应是(     )
    A . 亚非拉国家的新发展 B . 资本主义制度的新变化 C . 社会主义运动的兴起 D . 世界多极化趋势的加强
  • 5. 某历史兴趣小组收集了以下资料进行探究学习。他们学习的主题应该是( )                                 

    照片:《周恩来在万隆会议上发言》

    地图:《非洲独立进程图》

    纪录片:《巴拿马运河》

    传记:《曼德拉传》

    A . 一战后亚非拉民族民主运动的高涨 B . 二战后资本主义的新变化 C . 二战后亚非拉国家的新发展 D . 二战后社会主义力量的壮大
  • 6. 知识结构化的实现,来自于可视化的知识结构,即通常所说的思维导图。历史社团开展了“思维导图•寻找历史”活动。如图横线处最恰当的史事是( )

    A . 墨西哥的卡德纳斯改革 B . 埃及的华夫脱运动 C . 印度的非暴力不合作运动 D . 巴拿马收回运河主权
  • 7. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:东方的中国,有着与非洲共同的历史遭遇。周恩来说:非洲人民是勤劳勇敢的,它的落后不是自己造成的。

    材料二:这一年,非洲有17个国家获得独立,它们是:喀麦隆、多哥、中非、索马里、贝宁、尼日尔、科特迪瓦、马达加斯加、加蓬、塞内加尔、刚果(布)……

    材料三:20世纪50年代中期,已有约三十个国家打破了帝国主义的殖民枷锁取得独立,为建立国际政治新秩序,亚非国家普遍感到应增进相互之间的团结与合作。

    (1) 材料一中“共同的历史遭遇”主要指什么?请你用一个史实证明,“非洲……的落后不是自己造成的”。
    (2) 材料二中的“这一年”被称为什么?结合所学知识分析,二战后,众多非洲国家获得独立的有利因素是什么?
    (3) 根据材料三,亚非国家“为建立国际新秩序”召开的国际会议是什么?同一时期,新独立的国家又发起了一个什么运动?
    (4) 综合上述材料,你有什么感想?

三、拓展作业(选做)

  • 8. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一   今年是中法建交60周年。60年前,戴高乐将军从时代的战略眼光出发,决定同新中国建交。在冷战正酣的背景下,作出这一独立自主决定是极为不易的,事实证明也是正确和富有远见的。中法建交架起沟通东西方的桥梁,也推动国际关系朝着对话合作的方向演变。

    ——习近平《传承中法建交精神共促世界和平发展》(2024年5月5日)

    材料二

    美军轰炸南斯拉夫联盟共和国

    冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和,和平与发展成为时代的主题,但仍然存在着很多矛盾和冲突。美国为实现称霸世界的野心,不断加强对其他国家和地区的军事于预,严重干扰着世界的和平与发展。1999年,以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子,越过联合国安理会,对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。199S年5月8日,中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击,3名中国记者不幸牺牲。

    ——摘自统编义务教育教科书《世界历史》九年级下册

    材料三

    (1) 根据材料一,指出中法建交的背景及意义。
    (2) 根据所学知识,写出当今世界政治的发展趋势。根据材料二,你认为世界和平发展面临的主要挑战是什么?
    (3) 根据材料三,概括中国为推动构建人类命运共同体所作的贡献。

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