人教版八下物理同步练习8.3 摩擦力（培优卷）

修改时间：2025-01-14 浏览次数：1 类型：同步测试编辑

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一、选择题

1. 如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F₁、F₂分别作用于A、B两个物体上，A、B始终静止，其中力F₁=3N，方向水平向左，力F₂=5N，方向水平向右，下列正确的是（）

A . A和B之间的摩擦力为0 B . 地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左 C . B对A的摩擦力为5N，方向水平向右 D . 地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左

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2. 如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，当小车突然减速时，小车与木块仍然能相对静止，则下列说法正确的是（）

A . 木块没有受到小车的摩擦力 B . 木块的惯性减小 C . 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D . 小车受到木块的摩擦力向右

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3. 如图甲所示，完全相同的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两物块叠放在水平桌面上，用 $\text{[math]}$ 的水平力作用在 $\text{[math]}$ 物块上， $\text{[math]}$ 一起做匀速直线运动，此时 $\text{[math]}$ 物块所受 $\text{[math]}$ 的摩擦力为 $\text{[math]}$ ；若将 $\text{[math]}$ 的水平力按如图乙所示，作用在 $\text{[math]}$ 物块上，它们仍一起做直线运动，则 $\text{[math]}$ 物块所受地面的摩擦力为 $\text{[math]}$ 则( )

A . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

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4. 下列四幅图对应说法正确的是（　　）

A . 图甲：货物沿着传送带一起匀速上升，货物受到沿斜面向下的摩擦力 B . 图乙：一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，人受到摩擦力 C . 图丙：物体被压在竖直墙壁上保持静止，压力增大，摩擦力增大 D . 图丁：物体被压在竖直墙壁上向下运动，压力增大，摩擦力增大

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5. 如图所示，一粗糙斜面固定在水平地面上，木块A与钩码B通过绕过滑轮的细线相连，则关于木块A所受摩擦力的说法正确的是（　　）
①．木块A受到的摩擦力可能沿斜面向上 ②．木块A受到的摩擦力可能沿斜面向下
③．木块A受到的摩擦力可能为零 ④．木块A受到的摩擦力可能等于B的重力

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

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6. 如图4.136所示，斜面静止在粗糙的水平地面上，一个小物体恰能沿斜面匀速下滑。若以斜向下方向的力F向下推小物体，使小物体加速下滑，则（）。

A . 斜面一定静止，且与地面之间没有摩擦力产生 B . 斜面可能静止，且受到地面向右的静摩擦力 C . 斜面一定运动，且受到地面向右的摩擦力 D . 斜面一定静止，且受到地面向右的静摩擦力

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7. 如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一块长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力的大小，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）

A . 木块A受到的是静摩擦力 B . 木块A相对于地面是运动的 C . 拉动速度变大时，弹簧测力计的示数变大 D . 木块A所受摩擦力的方向向左

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8. 建筑工人用如图所示的装置担提起四块砖。设每块砖重为G，当砖被提起后处于静止时，第二块砖左右两面受到的摩擦力是（）

A . 左右两面分别受到大小为0.5G的向上的摩擦力 B . 左面受到向上的大小为G的摩擦力，右面受到的摩擦力为零 C . 左面受到向上的大小为2G的摩擦力，右面受到向下的大小为G的摩擦力 D . 左面受到向上的大小为G的摩擦力，右面受到向下的大小为2G的摩擦力

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9. 如图所示的四幅图中，下列说法错误的是（　　）

A . 甲图滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力 B . 乙图体操运动员上杠前在手上涂防滑粉是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力 C . 丙图冰壶运动员在刷冰时，使冰面变得粗糙，从而使冰壶迅速停下来 D . 丁图用力捏车闸是通过增大压力增大摩擦力

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10. 如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（m_p＜m_Q）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F₁ ， F₂ ， F₃和F₄的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是( )

A . F₁＞F₂ B . F ₂＜F₃ C . F₃＞F₄ D . F₃＜F₄

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11. 小车在水平方向受到两个拉力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的作用，拉力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的大小随时间变化的图像如图乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是（　　）

A . $\text{[math]}$ 时，小车受到的摩擦力大小是3N，摩擦力的方向水平向右 B . $\text{[math]}$ 时，小车受到的摩擦力大小是 $\text{[math]}$ ，摩擦力方向水平向左 C . $\text{[math]}$ 时，小车受到的合力大小是 $\text{[math]}$ ，合力方向水平向右 D . 在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将匀速直线运动

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12. 某实验探究小组用如图所示的装置测量摩擦力的大小，木板水平向右运动过程中，测力计A、B示数稳定时，其示数分别为5.5N、2.4N，此时木块受到的摩擦力大小为（　　）

A . 7.9N B . 2.1N C . 2.4N D . 5.5N

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二、填空题

13. 放在水平地面上的物体受到水平向右拉力 $\text{[math]}$ 的作用， $\text{[math]}$ 的大小与时间 $\text{[math]}$ 的关系如图甲所示，物体的运动速度 $\text{[math]}$ 与时间 $\text{[math]}$ 的关系如图乙所示。由图像可知，当 $\text{[math]}$ 时，物体受到的摩擦力为 $\text{[math]}$ ；当 $\text{[math]}$ 时，物体受到的合力为 $\text{[math]}$ ；当 $\text{[math]}$ 时，物体受到的摩擦力为 $\text{[math]}$ 。

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14. 如图所示，两个重20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F₁的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，此时B对A施加的摩擦力为N，地面对B施加的摩擦力为N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F₂F₁（填“>”“<”“=”）。

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15. 如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示由图象可知，t=2s时，摩擦力大小为N；t=10s时，物体受到的摩擦力是N； t=7s时，摩擦力大小为N。

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16. 连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示．当A重3 N，B重5 N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为N，方向是．当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮组相碰，M受到的摩擦力方向是．

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17. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于状态．t=3s时，物体受到的摩擦力为N；当 t=5s时，物体受到的摩擦力为N．

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18. 如图甲所示，重量为4N的正方体铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为 N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F＝9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为 N．

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19. 如图所示，用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为5N，物块B所受摩擦力的大小为N，方向（选填“水平向左”或“水平向右”）；若拉力F增加至10N，弹簧测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时地面对物体A的摩擦力大小为N。（整个过程中，物块B始终未脱离物块A）

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20. 一个重力为10N，底面积为 $\text{[math]}$ 的木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请画出木块所受重力和对斜面的压力示意图，此时木块对斜面的压力（选填“大于”、“小于”或“等于”）10N；在水平面上滑行时对水平面的压强为Pa，此时木块受到的滑动摩擦力方向是（选填“水平向右”或“水平向左”）。

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21. 一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力10N（选填“大于”“小于”或“等于”）。当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力N。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N。

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三、作图题

22. 一人用两个竖直的夹板将三块砖如图甲所示夹起保持静止，每块砖重为20N，将“2”号砖看成一个有质量的点，如图乙所示。请在图乙中画出“2”号砖所受的摩擦力合力f的示意图，并标明大小。

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四、实验探究题

23. 小华按如图甲所示装置“研究影响滑动摩擦力大小的因素”。木块上表面贴一层较粗糙的毛巾。用电动机带动传送带运动。
（1）实验前，测力计的指针指在0.1N和0.2N之间，应该把指针调节到上；
（2）组装器材时必须做到；（至少有一个选项正确）
A.传送带要水平放置
B.木块要放在传送带的中间位置
C.定滑轮左侧连接木块的细绳要水平
D.测力计的挂钩和定滑轮之间要有适当的距离
（3）开启电动机的电源，应使皮带轮上方的传送带向（选填“左”或“右”）运动；
（4）在木块上放不同数量的钩码，分别测出压力和木块所受摩擦力的大小，画出摩擦力与压力的关系图象如图乙所示。由图象可知，在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成；
（5）将木块翻过来，使贴有毛巾的那一面与传送带接触，重复上述实验。小华认为“压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”。如果该观点正确，这次画出的摩擦力与压力的关系图象应在图乙中（选填“I”或“II”）区域；
（6）小华仔细观察实验装置发现，左右两个皮带轮之间的距离是可调的。为了防止皮带轮和传送带之间打滑，应把左右两个皮带轮之间的距离调（选填“近”或“远”）一些。

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24. 在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们设计了如题图甲、乙、丙所示的实验：

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动，根据的原理，得出滑动摩擦力与拉力大小相等；

（2）观察图甲、乙可知：在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大；

（3）比较两次实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；

（4）在图丙的实验中，当增大弹簧测力计拉木块的速度继续保持匀速直线运动时，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与木块运动的速度大小（选填“有关”或“无关”）；

（5）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案；

A . 将木块竖直切去一半，如图丁，重复（1）操作过程，比较图甲和图丁。 B . 将木块侧放，如图戊，重复（1）的操作过程，比较图甲和图戊。
你认为合理的实验方案是_____。（选填“A”或“B”）

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25. 同学们利用如图所示的实验装置来探究影响滑动摩擦大小的因素。

（1）如图甲所示，实验前，弹簧测力计应在（选填“水平”或“竖直”）方向校零。将木板固定，沿水平方向拉动弹簧测力计。当木块在木板上运动某一时刻，弹簧测力计的示数如图乙所示，其读数为 N，此时木块受到的摩擦力大小（选填“一定”或“不一定”）等于弹簧测力计的示数；

（2）小军利用图丙中的场景①和②来探究滑动摩擦与压力大小的关系，你认为其明显的不当之处是；

（3）小芳发现采用图甲中的方法测摩擦力，弹簧测力计的示数不稳定，不好读数。于是小芳改用图丁所示的方式测量滑动摩擦力，此时（选填“一定”或“不一定”）要匀速向右抽动木板，待弹簧测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力方向。加大抽动木板的力F ，使木板加速运动，此时木块受到的摩擦力将（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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人教版八下物理同步练习8.3 摩擦力（培优卷）

一、选择题

二、填空题

三、作图题

四、实验探究题

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