广东汕头潮南实验学校2024-2025学年九年级上学期物理期中试卷

1. 氢原子是由原子核和一个电子构成的，关于氢原子的核式结构模型示意图正确的是（）

A . B . C . D .

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2. 如图所示是一个香蕉炉，点燃炉内蜡烛加热香蕉液，一会儿，房间内充满了香气，对这过程分析正确的是（）

A . 蜡烛燃烧将内能转化为化学能 B . 香蕉液通过做功增加内能 C . 香蕉液吸热升华变成香气 D . 香气弥漫是扩散现象

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3. 如图所示，是四冲程汽油机的剂面图，以下说法正确的是（）

A . 吸气冲程，活塞向上运动 B . 压缩冲程，汽缸内气体内能减少 C . 做功冲程，内能转化为机械能 D . 排气冲程，活塞向下运动

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4. 在探究“电荷间的相互作用”的实验中，用绝缘细线悬挂两个小球，静止时的状态如图所示，下列判断正确的是（）

A . 两球一定带同种电荷 B . 两球可能带异种电荷 C . 两球可能一个带电，一个不带电 D . 两球的带电情况不能确定

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5. 成语“炙手可热，慎莫近前”告诉我们利用热传递的方式可以改变物体的内能，下列情景与之相同的是（）

A . 钻木取火 B . 围炉烤火 C . 擦燃火柴 D . 搓手取暖

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6. 如图所示是利用煤气灶给水壶里水加热的情景，下列有关这情景的观察和思考，正确的是（）

A . 水的温度越高，所含热量越多 B . 煤气的燃烧过程是将化学能转化为内能 C . 煤气燃烧越充分，它的热值越大 D . “壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指热量

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7. 如图所示是由一个小灯泡、一个LED（发光二极管）、水果电池、一个开关组成的电路。闭合开关，小灯泡和LED都发光。则对应的电路图为（　　）

A . B . C . D .

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8. 央视一套播出“舌尖上的中国”深受观众的喜爱，外酥里嫩的“蚝烙”是潮汕人民“舌尖上的美食”．制作时将番薯粉加入清水中，发现水的体积基本不变，说明分子间有，煎蚝烙时散发阵阵香气，这是现象说明分子在不停地做．

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9. 一根与丝绸摩擦过的玻璃棒带了电，这是现象，如图所示，用此玻璃棒接触原来不带电的验电器金属球，验电器的金属箔张开是因为，此时金属箔带了（选填“正”或“负”）电．

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10. 现代电动汽车为了节能，都安装了能量回收装置，在汽车刹车时带动发电机，将汽车的能转化为电能，为汽车提供后续运动的能量．有人认为，只要不断改进，这种汽车就可以一边行驶，一边发电，永远运动下去，这种观念违背了，我国火箭升空使用固体氢作为燃料，是因为固体氢的较大．

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11. 如图所示是一个简化的玩具电动车的电路图。只闭合开关S₁ ，（选填“电动机”、“小灯泡”或 “电动机和小灯泡”）工作；再闭合开关S₂ ，电路的总电流（选填“变大”“不变”或“变小”）；小灯泡与电动机的连接方式是联。

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12. 如图所示，加热使试管中水沸腾，软木塞被冲出。该实验的原理与内燃机的冲程相似。某台单缸四冲程柴油机飞轮的转速为1800r/min，在1s内柴油机完成个冲程。通常汽油机的效率比柴油机的效率（选填“高”或“低”）。

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13. 如图中的小孩从滑梯上滑下，臀部会感觉很烫，说明了可以改变物体的内能、小孩的机械能（选填“增加”“不变”或“减少”），在此过程中，能量发生了转化，能量（选填“是”或“不是”）守恒的．

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14. 如图甲所示为一款充电宝给两部手机充电，这两部手机是（选填“串联”或“并联”）的；充电宝给两部手机充电过程是反映电能转化成能；智能手机解锁可以通过密码和指纹进行解锁，乙图中的简单电路用小灯亮表示解锁， $\text{[math]}$ 分别表示密码和指纹解锁，图能模拟手机解锁．
甲乙

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15.
甲乙丙
丙戊

（1）请你根据图甲的电路图，用笔画线表示导线，将图乙的实物连接补充完整；

（2）在图丙虚线框中填入电池和开关的符号，使开关都闭合时电路成为并联电路．

（3）如图丁所示，是小红同学在某次实验探究中连接的电路，在图戊的虚线方框内画出对应的电路图．

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16.

（1）如图甲所示，大口玻璃瓶内装有些水，水上方有水蒸气，给瓶子打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内的变化．
甲乙
①瓶塞被冲出后看到的现象是，说明瓶内空气的内能（后一空选填“不变”“变小”或“变大”）．
②通过这个实验分析得出的结论是．

（2）在学校的实验室中，小欣同学利用学校提供的器材做气体扩散的演示实验，两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体（棕色），其中空气密度小于二氧化氨气体的密度，如图乙所示．
①为了增加实验的可信度，下面一只瓶里装的气体应是；
②几分钟后，小欣将看到的现象是；
③此实验说明．

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17. 为了“探究并联电路中电流的关系”，小明同学设计了如图甲所示的实验电路图进行实验．
甲乙丙

（1）连接电路的过程中开关应该（选填“断开”或“闭合”）．将电流表连接在C处，闭合开关后，发现其指针位置如图乙所示A；

（2）若要测通过灯泡 $\text{[math]}$ 的电流，应该将电流表接在甲图中的（选填“A”“B”或“C”）处．如果将电流表与 $\text{[math]}$ 并联，闭合开关后，会出现的现象是；
A． $\text{[math]}$ 熄灭， $\text{[math]}$ 更亮 B． $\text{[math]}$ 熄灭、 $\text{[math]}$ 更亮 C．电流表可能损坏 D．电流表指针不偏转

（3）如表所示，小明经过正确实验操作，反复实验得到了A、B、C三处的电流值．根据三次实验数据分析得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．在三次实验中以下操作无意义的是____；
实验次数
A处的电流/A
B处的电流/A
C处的电流/A
1
0.10
0.48
0.58
2
0.20
0.20
0.40
3
0.25
0.30
0.55

A . 更换不同规格的小灯泡 B . 交换小灯泡的位置 C . 再并联一个小灯泡 D . 更换不同电压的电源

（4）多次实验的目的是（选填“减小误差”或“使结论具有普遍性”）；

（5）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丙所示的电路图，当开关S由断开到闭合时电流表 $\text{[math]}$ 的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）．

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18. 如图所示是探究“不同物质的吸热能力”的实验装置，取质量均为 $\text{[math]}$ 、初温均为 $\text{[math]}$ 的甲乙两种液体，分别倒入两个完全相同的烧杯中，再用相同的电加热器加热，实验数据记录如下表格．
甲乙
温度/℃
20
30
40
50
加热时间/s
甲
0
40
60
120
乙
0
20
40
60

（1）实验中利用电加热器对液体加热，通电后液体的内能增加是通过（选填“做功”或“热传递”）方式改变；

（2）选用相同电加热器加热的目的：使两种液体在相同时间内；实验中通过比较（选填“升高的温度”的“加热的时间”）比较两种液体吸收热量的多少；

（3）分析数据可知，当它们升高相同的温度时，（选填“甲”或“乙”）液体需要吸收的热量更多，加热到 $\text{[math]}$ 时，甲和乙吸收的热量（选填“甲多”“乙多”或“一样多”）；

（4）于翔同学认为可以通过比较甲乙两种液体加热至沸腾的时间长短来判断哪种液体的吸热能量更强．你认为他的方法（选填“可行”或“不可行”）；

（5）若这两种液体中选出一种液体作为冷却剂用，则（选填“甲”或“乙”）液体的冷却效果更好；

（6）若其中一种液体是水，则另一种液体的比热容为 $\text{[math]}$ [水的比热容 $\text{[math]}$ ]．

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19. 如图甲所示的电路中，当开关S闭合时，灯泡 $\text{[math]}$ 正常发光，电流表 $\text{[math]}$ 示数为 $\text{[math]}$ 的示数如图乙所示，求：
甲乙

（1）通过 $\text{[math]}$ 的电流是多少？

（2）若灯泡 $\text{[math]}$ 的灯丝烧断，电流 $\text{[math]}$ 的示数是多少？

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20. 如图是某太阳能热水器，向其中注入 $\text{[math]}$ 水，阳光照射一段时间后，水温从 $\text{[math]}$ 升高到 $\text{[math]}$ ．水的比热容是 $\text{[math]}$ ．试求：

（1）这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少？

（2）如果这段时间该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量是 $\text{[math]}$ ，则这段时间该热水器的效率是多少？

（3）若用煤燃烧来提供 $\text{[math]}$ 的热量，需完全燃烧多少千克煤？（煤的热值约为 $\text{[math]}$ ）．

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21. 为了探究金属铜和铁的导热性能，小明设计了如图甲所示实验（支架未画出）．
甲乙

（1）图甲的实验设计错误之处是；

（2）纠正错误后，小明进行4次实验，得到数据如表所示：
序号
材料
横截面积 $\text{[math]}$
蜡块熔化的时间 $\text{[math]}$
1
铜
8
10
32
2
铜
15
10
65
3
铁
8
20
61
4
铁
15
10
223
①表格横线处应填的信息是；
②分析实验序号的数据，可知：的导热性能更好；

（3）小红设计如图乙所示的实验方案，此方案的优点是；

（4）锅柄所用的材料通常是塑料，这是利用其导热性能较的特点．

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22. “中国国家反恐小组”的拆弹专家要立即拆除恐怖分子设置的定时爆炸装置．如图所示，分别为该定时炸弹的实物图和引爆电路工作原理电路图．已知起爆器有电流通过就会立刻爆炸，请你帮助专家结合所学的知识进行分析排爆．

（1）在定时阶段，开关S应该（选填“闭合”或“断开”），因此起爆器处于（选填“通路”“短路”或“断路”），所以在定时阶段起爆器不会爆炸引爆炸弹．

（2）定时结束时、定时器（时钟）会把b导线（选填“接通”或“切断”），此时电流（选填“能”或“不能”），通过起爆器，所以在定时结束的瞬间起爆器立即爆炸．

（3）综上可知，定时器（时钟）应该安装在导线上．为使该定时爆炸装置停止工作，应立即剪断导线（均选填“a”或“b”）．

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23. 小亮家有一辆小汽车，爸爸在给他讲车的性能时，总是说“2.0的排量”，却很少说“功率”，为此小亮特地从网上查到了排量的定义：活塞从上止点移动到下止点所通过的“工作容积”称为气缸排量．如果发动机有若干个气缸，所有气缸“工作容积”之和称为发动机排量．小亮从说明书上查到家中的小汽车采用的是 $\text{[math]}$ 直列四缸发动机，排量为 $\text{[math]}$ ；从网上查找到了这种小汽车的输出功率与转速的关系如图所示．（已知所使用汽油的热值为 $\text{[math]}$ ，密度为 $\text{[math]}$ ）

（1）小亮观察到小汽车转弯时，拨动方向盘左侧的横杆，小汽车左侧或右侧的指示灯发光，说明横杆相当于简单电路中的（选填“电源”“用电器”或“开关”）；给小汽车提供动力的是汽油机的冲程；小汽车行驶一段时间后，油箱中剩余汽油的热值（选填“变大”“变小”或“不变”）；

（2）小亮又向爸爸询问了一些实测数据：一般路况下，平均车速为 $\text{[math]}$ 时，发动机转速为 $\text{[math]}$ ，平均油耗为 $\text{[math]}$ ．参考图中的数据，分析这辆汽车在这种状态下行驶时，发动机的效率约为；（保留小数点后一位）

（3）当发动机转速为 $\text{[math]}$ 时，则发动机每个工作循环所需要的时间为s；设做功冲程燃气对活塞的平均压强是 $\text{[math]}$ ，发动机排量为 $\text{[math]}$ ，每个活塞的受力面积为S，活塞移动距离为L，则发动机转速为n时该轿车的输出功率P与发动机排量为 $\text{[math]}$ 的关系式为 $\text{[math]}$ ．
A． $\text{[math]}$ B． $\text{[math]}$ C． $\text{[math]}$ D． $\text{[math]}$

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广东汕头潮南实验学校2024-2025学年九年级上学期物理期中试卷

一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）

二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）

三、作图题（本大题3小题，共7分）

四、实验探究题（本大题3小题，共20分）

五、计算题（本大题2小题，共13分）

六、综合题（本大题3小题，共18分）

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实验次数	A处的电流/A	B处的电流/A	C处的电流/A
1	0.10	0.48	0.58
2	0.20	0.20	0.40
3	0.25	0.30	0.55

温度/℃		20	30	40	50
加热时间/s	甲	0	40	60	120
加热时间/s	乙	0	20	40	60

序号	材料		横截面积 $\text{[math]}$	蜡块熔化的时间 $\text{[math]}$
1	铜	8	10	32
2	铜	15	10	65
3	铁	8	20	61
4	铁	15	10	223

广东汕头潮南实验学校2024-2025学年九年级上学期物理期中试卷

一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）

二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）

三、作图题（本大题3小题，共7分）

四、实验探究题（本大题3小题，共20分）

五、计算题（本大题2小题，共13分）

六、综合题（本大题3小题，共18分）

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