2025年高考语文一轮复习强化训练 专题5 默写常见的名句名篇

修改时间:2024-09-25 浏览次数:20 类型:一轮复习 编辑

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一、高考真题

  • 1. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1) 王湾《次北固山下》的名句“”,描写时序交替中的景物,暗示着时光流逝,蕴含着自然理趣。
    (2) 小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅,直接使用了陆游《游山西村》里的“”两句诗,朋友看了觉得很贴切。
    (3) 行至群山深处,见到一挂瀑布飞泻而下,水石激荡,轰鸣作响。于老师回头对学生们说:“这不就是古诗中写的‘’嘛!”
  • 2. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1) 同学们到郊外春游,阳光下树木葱郁,水流淙淙,小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句:“。”
    (2) 快过年了,于老师牵挂在成都旅行的女儿,给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“”,希望她不要贪玩,早点儿回家。
    (3) 古代诗人在写离情时,经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思,如唐诗“”就是如此。
  • 3. 名篇名句默写。补写出下列句子中的空缺部分。
    (1) 作文课上,房老师使用《屈原列传》中“”两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨,列举浅近事例来传达深远意蕴。
    (2) 乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱。
    (3) 唐代诗人写时事,常常托之于汉代,如“”,就是借汉喻唐,以古方今。
  • 4. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1) 《邹忌讽齐王纳谏》中记载,齐王接受邹忌的意见,广开言路。一开始有很多人进谏,以至“”;过了几个月后,则“”。
    (2) 鲍照曾以“对案不能食,拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑,李白《行路难》中的两句诗“”,描写相近动作,抒写近似心情。
    (3) 花和雪都是古诗词中常见的物象,古代诗人常常以雪喻花,或以花喻雪,比如“”。
  • 5. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1) 白居易《琵琶行》中“ ”两句写琵琶女结束演奏后的动作及神态,同时也引出下文对其身世的叙述。
    (2) 宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶”描写舟泛水上,境致与苏轼《赤壁赋》中“”两句所写的景致非常相似。
    (3) 小刚因病不能参加比赛,汪教练给他发了一条信息,写道:“人生中的机遇绝非只有一次,古诗云:‘我对你永远充满信心!”
  • 6. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1) 司马迁在《报任安书》中说,自己编写《史记》“”,便遭遇了李陵之祸,因痛惜这部书不能完成,所以“”。
    (2) 《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长,二十有二弦”,而李贺《李凭箜篌引》中“”两句,说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
    (3) 小刚临摹了一幅诸葛亮的画像,想在上面题两句诗,却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“”就很好。
  • 7. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1) 欧阳修《五代史伶官传序》中记载,李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙 中,其后用兵作战,“ ,”,装在锦囊中背在身上,奔赴战场。
    (2) 陆游《临安春雨初霁》中“”两句看似闲适恬静,实则透 露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
    (3) 小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道:文天祥月下独步于江边,眼前壮阔 的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“ ,”。

二、题型1 理解性默写

  • 8. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1) 司马迁《屈原列传》中,“”一句用蝉作喻,写屈原的高洁;“”一句写屈原可以与日月争辉。
    (2) 苏轼《石钟山记》不只是游记,在登山临水的兴致中,始终萦绕着求真辨伪的旨趣。文中“”两句总结事理,然后再加以反问,语气强烈,点明了全篇的主旨,是作者探明石钟山得名由来的心得。
    (3) 鸟的鸣声是天籁,音乐是人类创造的艺术声音,唐宋诗词中常常用鸟的鸣声喻指音乐,如“”。
  • 9. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1) 佛兴中学采取严格的防控措施,有效阻断了流感病毒传播链条,实现了“零感染”,真正做到《老子四章》中所说的“, ”。
    (2) 美术馆举办了一场有关秋天的画展,其中一幅画按照杜甫《登高》中“”的句意绘出落叶纷纷、江水滔滔的画面,吸引不少游客驻足欣赏。
    (3) 小雅第一次坐轮船出海,面对一望无际、波澜壮阔的大海,她情不自禁地吟诵起带“沧海”的诗文名句“ , ” 。
  • 10. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1) 在家长会上,班主任倡议家长们要用《种树郭橐驼传》中主人公尊重天性的方式教育孩子,不可像文中他植者那样,“”,通过伤害树木的方式来监控其成长。
    (2) 一个宁静的夜晚,月色如洗,小慧漫步在花树繁茂的江畔,眼前的美景使她不由得想起了张若虚《春江花月夜》中的“”。
    (3) 古代诗人咏史怀古,常借三国风云,寓情于史,或抒发对历史沧桑的深切感悟,或表达对个人命运的无限感慨,如“”。
  • 11. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1) 杜牧《阿房宫赋》中“”两句,以梁柱上的钉子数量与粮仓里的米粒作比,突出了秦王的奢侈。
    (2) 李白曾在《寄远十二首·其四》中写道:“玉箸落春镜,坐愁湖阳水。”高适在《燕歌行》中“”也用玉箸来形容思妇的泪,表达对征人思妇的同情。
    (3) 小明在假期旅游时看到了“江水与天色相连”的月夜美景,他便把“”两句诗作为朋友圈游记文案的开场白,赢得了大家的点赞。
  • 12. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1) 《答司马谏议书》中,王安石在阐述自己对于变法改革的坚定立场时,指出“”,即当今皇上有意改变这种不思进取的局面。然而他也清楚地意识到,目前自己所做的事情可能还不能让所有人都满意,因此他也坦诚地向司马谏议表示“”,即自己未能帮助皇上实现更大的作为。
    (2) 李白怀才不遇,与友人岑勋、元丹丘登高宴饮,借酒抒情,一泄其寂寞的愁怀,写下《将进酒》。诗中所云“”,表达了怀才不遇的郁愤,传达出舍我其谁的自信。
    (3) 在中国古代文学中,“梦”常常作为情感与思绪的载体,寄托着诗人深深的情感与哲思。
    如苏轼的“”,与挚爱的妻子重逢,那份深情与眷恋令人动容;又如李商隐“”,描绘了一个迷离而美丽的梦境,表达了对人生虚幻与真实的思考。

三、题型2 开放性默写

  • 13. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1) 老子曾说“千里之行,始于足下”,荀子在《劝学》中也用“”两句表达了类似的意思。
    (2) 陶渊明《归园田居》(其一)中,“”两句运用叠词,描绘出一幅迷蒙隐约的美丽乡村图景,极具生活气息。
    (3) 自问自答的行文方式有助于抒发情感,激发读者思考;这种形式在古诗文中也很常见,如“”。
  • 14. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1) 秦观《鹊桥仙》中赞叹牛郎织女虽一年才可一聚,但其美好却胜过诸多长相厮守的句子是“”。
    (2) 《平“语”近人——习近平总书记用典》引用的“政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心”这两话,与《谏太宗十思疏》“”一样,都说明了人民的重要性。
    (3) 作为中国传统文化中的重要组成部分之一,二十八星宿经常出现在古诗文中。如“”。

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