初中化学人教版（2024）九年级上册同步测试第二单元课题1 我们周围的空气

修改时间：2024-08-28 浏览次数：16 类型：同步测试编辑

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一、选择题

1. 下列做法符合“科学、安全、健康、环保”的生产、生活理念的是( )

A . 低碳出行，节能减排 B . 填埋垃圾，优化环境 C . 煤气泄漏，开灯检查 D . 焚烧秸秆，增肥土壤

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2. 载人飞艇的气囊内填充的气体是（）

A . 甲烷 B . 二氧化碳 C . 氦气 D . 氮气

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3. 建立模型是学习化学的重要方法。如图有关模型正确的是（）

A . 空气组成模型 B . 原子结构模型 C . 物质分类模型 D . 地壳中元素含量模型

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4. 下列关于空气及其成分的说法，不正确的是（）

A . 通过分离液态空气可制得氧气和氮气 B . 氧气化学性质稳定，可延长食品保质期 C . 液氮汽化吸收大量的热，可作制冷剂 D . 稀有气体通电发出不同颜色的光，可制作电光源

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5. 李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是

A . PM2.5与雾霾天气 B . 新装修房屋内空气中的杀手 C . 形成酸雨的罪魁祸首 D . 燃气热水器安装在居室内的危险

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6. 下面是某些物质的微观模型图，“”“”“”表示三种不同的原子，其中可以表示由稀有气体组成的混合物的是

A . B . C . D .

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7. 下列物质的用途主要利用物质的化学性质的是
①铁用于制作暖气片 ②乙炔与氧气形成氧炔焰焊接金属 ③干冰做制冷剂 ④氮气用作焊接金属的保护气 ⑤用澄清石灰水检验二氧化碳气体

A . ②④⑤ B . ②③④⑤ C . ②⑤ D . ①②③④⑤

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8. 下列有关空气及其成分的说法错误的是

A . 工业上可用分离液态空气制取氧气 B . 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C . 氧气具有助燃性，常用作燃料 D . 空气污染指数越大，空气质量状况越差

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9. 五颜六色的霓虹灯中充填的气体是（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

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10. 下列有关物质的用途错误的是

A . 氧气用于气焊 B . 氦气用于磁悬浮列车 C . 天然气用于燃料 D . 活性炭用于防毒面具

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二、填空题

11. 在晚上，当大家都进入甜甜的梦乡，空气中的各个成分却发生了争吵，它们都认为自己是最重要的气体，请根据它们争吵的内容猜猜它们分别是谁。
甲说：“我是最重要的气体，因为我在空气中所占的体积分数最大。”
乙说：“不对不对，人类想要用美丽的霓虹灯来装饰夜晚，我可是大功臣！”
丙说：“别吵了，你们谁都没有我重要，人类烧火做饭、医疗急救离了我可不行。”
它们分别是：甲：；乙；丙。

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12. 人类每时每刻都高不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。

（1）按体积分数计算，空气中氧气约占，氧气的用途有(填一种)。

（2）氮气可用作食品包装保护气，原因是：。

（3）如图所示，某同学进行了实验室测定氧气含量的实验，若测定的结果偏小可能的原因是(一点)：，集气瓶内水的作用是：。

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13. 随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注。查阅网络，认识微型空气质量“检测站”(如图)，请回答下列问题。

（1）为防止金属电控箱表面锈蚀可进行的操作是。太阳能板工作时进行的能量转化是。

（2）目前我国空气质量检测中污染物包括___________(填字母序号)。

A . 细颗粒物 B . 氮气 C . 二氧化氮 D . 二氧化碳 E . 二氧化硫

（3） “绿水青山就是金山银山。”为了保护人类赖以生存的空气，请思考，我们自己在校园中能做什么？。

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三、综合题

14. 空气是一种重要的资源，请回答下列问题。

（1）实验室制取O₂的一般思路：
【制取原理】实验室分解过氧化氢制取氧气的化学方程式为。
【仪器选择】若要获得平稳的氧气流，应从图中选择的发生装置为(选填“A”或“B”)。
【实验操作】实验开始前，先检查，再装药品进行实验。

（2）测定空气中氧气含量：
图C为红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置，实验前部分气体微粒存在情况如图中所示，构成“●●”的微粒为(填名称)。

（3）保护空气的措施有(写1条)。

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15. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，请回答下列问题：

（1）甲、乙、丙三个反应的共同点_______（多选）。

A . 都是化合反应 B . 生成物都是固体 C . 都是氧化反应 D . 都伴随有发光、发热的现象

（2）从现象角度：三种物质在氧气和在空气中燃烧的现象不同的原因是。

（3）从操作角度：甲中铁丝燃烧实验中，需要在火柴快要燃尽时再伸入盛有氧气的集气瓶中，其目的是，该实验的现象是，其反应生成物的化学式为。

（4）从装置角度：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲实验中集气瓶底部放少量水的目的是；乙实验中瓶底放少量水的目的是。小强同学想用硫粉代替红磷测定空气中的氧气含量（图丁），小明认为他的实验不能成功，小明的理由是。

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初中化学人教版（2024）九年级上册同步测试 第二单元 课题1 我们周围的空气

一、选择题

二、填空题

三、综合题

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