人教版（PEP）三年级上册（2024）Unit 1 Making friends Part A 同步练习

修改时间：2024-09-03 浏览次数：29 类型：同步测试编辑

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一、明明有的词分不清该如何用，帮他从括号中选择正确的单词补全句子吧。

1. My name (is/am) Zhang Heng.

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2. Nice （to/too）meet you.

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3. I (am/is) Mike.

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4. Let's (shake/meet) hands.

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5. Let's (be/is) friends.

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二、新学期开学了，同学们正在教室里互相问候。仔细观察图片，选择正确的句子序号填入“□”中。

6. 新学期开学了，同学们正在教室里互相问候。仔细观察图片，选择正确的句子序号填入"□"中。

A. Let's shake hands.
B. Nice to meet you, John.
C. Hi! I'm Wu Binbin.
D. Hello! My name is Mike Black.

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三、请从方框中选择相应的选项完成对话。

7. 请从方框中选择相应的选项完成对话。
A. Hi! B. Nice to meet you too. C. Let's be friends. D. I'm Jack.

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四、Bob很喜欢阅读中国神话故事，特别喜欢《西游记》中的孙悟空。有一天他梦见了孙悟空。假如你是Bob，请你介绍自己并向孙悟空问好吧。

8. Bob很喜欢阅读中国神话故事，特别喜欢《西游记》中的孙悟空。有一天他梦见了孙悟空。假如你是Bob，请你介绍自己并向孙悟空问好吧。
Bob:
Sun Wukong: Hi, my name is Sun Wukong.
Bob:
Sun Wukong: Nice to meet you too.

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五、明明在和朋友们玩单词卡片, 请帮他们选出每组中不同类的一项吧。

9. 明明在和朋友们玩单词卡片, 请帮他们选出每组中不同类的一项吧。

（1）

A . look B . ear C . eye

（2）

A . friend B . mouth C . arm

（3）

A . share B . point C . hand

（4）

A . smile B . nice C . listen

（5）

A . your B . friend C . my

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六、单项选择。

10. Hi, I'm Sarah Miller. ____ is my family (家庭) name.

A . Sarah B . Miller

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11. Point to your mouth. Let's ____.

A . listen B . smile

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12. Look into my ____. Say "Hello"!

A . eyes B . hands

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七、新学年迎新晚会上，Chen Jie想和同学们做好朋友，她应该怎么做？请在相应的“□”中画“√”吧。

13. 新学年迎新晚会上，Chen Jie想和同学们做好朋友，她应该怎么做？请在相应的""中画"√"吧。
Wave your hand.    Listen.
Wave your legs (腿).   Smile.
Look into her/his (她/他的) eyes. Say "Hello".
Close (闭上) your mouth.

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八、Oliver是水果娃，它的身体部分都是水果做成的，观察Oliver并完成短文。

14. Oliver是水果娃，它的身体部分都是水果做成的，观察Oliver并完成短文。
Hello, my name is Oliver. Nice to meet you. My are. My is. My are. My are. My are. Let's be friends.

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九、下雨了，小兔子和小鸭子撑着蘑菇伞过桥呢。请你给图中的字母涂上你喜欢的颜色，并按字母表顺序将其大小写形式写在四线三格上。

15. 下雨了，小兔子和小鸭子撑着蘑菇伞过桥呢。请你给图中的字母涂上你喜欢的颜色，并按字母表顺序将其大小写形式写在四线三格上。

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十、根据所给单词画线字母的读音给下列单词分类，并序号填在相应的横线上。

16. 根据所给单词画线字母的读音给下列单词分类，并序号填在相应的横线上。
A. bed B. dog C. fat D. cat  E. ant F. bag G. hand H. car
apple
sad
can
Bob

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十一、根据所给单词的发音规律，结合图片填写字母补全单词，并试着读一读。

17. 根据所给单词的发音规律，结合图片填写字母补全单词，并试着读一读。

（1）

（2）

（3）

（4）

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十二、读儿歌，找出文中含有与例词画线部分相同发音的单词并写在横线上。(单词可重复

18. 读儿歌，找出文中含有与例词画线部分相同发音的单词并写在横线上。(单词可重复)
Hello, cat. Hello, dog.
The cat has a hat.
The dog has a cap.
The cat is in the cab.
The dog is in the bag.

（1） sad

（2） bed

（3） can

（4） hand

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