修改时间:2023-09-09 浏览次数:34 类型:同步测试
让学生了解班级粮食浪费现状,体会浪费粮食的危害 |
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背景 |
为了解落实“光盘行动”的情况,某校同学调研了七、八年级部分班级某一天的餐厨垃圾质量. |
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素材1 |
从七、八年级中随机抽取了10个班的餐厨垃圾质量,数据如下(单位:)
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素材2 |
餐厨垃圾质量用x表示,分四个等级:
(备注:餐厨垃圾质量越小,说明光盘行动落实越到位) |
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素材3 |
七八年级抽取的班级餐厨垃圾数据分析表
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问题解决 |
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任务1 |
数据处理 |
(1)求出素材3表格中的a,b,c的值; |
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任务2 |
数据分析 |
(2)根据以上数据,你认为该校七、八年级的“光盘行动”,哪个年级落实得更好,请说明理由(写出一条理由即可). |
如图,为根据调查结果绘制的扇形统计图和条形统计图,请根据统计图回答下面的问题:
①调查总人数 人;
②请补充条形统计图;
③若该城区共有10万居民,则其中愿意改造“娱乐设施”的约有多少人?
④改造完成后,该政府部门向甲、乙两小区下发满意度调查问卷,其结果(分数)如下:
项目 小区 |
休闲 |
儿童 |
娱乐 |
健身 |
甲 |
7 |
7 |
9 |
8 |
乙 |
8 |
8 |
7 |
9 |
若以1:1:1:1进行考核, 小区满意度(分数)更高;
若以1:1:2:1进行考核, 小区满意度(分数)更高.
睡眠时间 |
频数 |
频率 |
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3 |
0.06 |
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10 |
b |
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a |
0.6 |
|
7 |
0.14 |
请根据图表信息回答下列问题:
试题篮