2022-2023学年浙教版数学七年级下册5.1分式同步练习

修改时间：2023-02-15 浏览次数：56 类型：同步测试编辑

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一、单选题

1. 若分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值范围是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. 不论x取何值，下列代数式的值不可能为0的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. 当x=3时，分式 $\text{[math]}$ 没有意义，则b的值为（）

A . -3 B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . 3

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4. 下列各式： $\text{[math]}$ ，其中是分式的有（）

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个

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5. 分式 $\text{[math]}$ 中，当 $\text{[math]}$ 时，下列结论正确的是（）

A . 分式的值为零 B . 分式无意义 C . 若 $\text{[math]}$ 时.分式的值为零 D . 若 $\text{[math]}$ 时，分式的值为零

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6. 分式 $\text{[math]}$ 的值为负，则x的取值范围为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. 下列分式中不管x取何值，一定有意义的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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9. 能使分式 $\text{[math]}$ 值为整数的整数x有（）个．

A . 1 B . 2 C . 3 D . .4

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10. 已知三个数 $\text{[math]}$ 满足 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、填空题

11. 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值是．

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12. 若分式 $\text{[math]}$ 有意义，则 $\text{[math]}$ 的取值范围是.

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13. 下列各式：① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ ；③ $\text{[math]}$ ；④ $\text{[math]}$ ；⑤ $\text{[math]}$ ；⑥ $\text{[math]}$ ；⑦ $\text{[math]}$ ，是分式的有，是整式的有.(只填序号)

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14. 当x=时，分式 $\text{[math]}$ 的值为零。

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15. 当 $\text{[math]}$ 时，分式 $\text{[math]}$ 无意义；当 $\text{[math]}$ 时，此分式的值为零，则 $\text{[math]}$ .

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16. 已知 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值为.

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三、解答题

17. 已知式子 $\text{[math]}$ 有意义，求x的取值范围．

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四、综合题

18. 综合题。

（1）当x时，分式 $\text{[math]}$ 的值为正；

（2）当x时，分式 $\text{[math]}$ 的值为负；

（3）若分式 $\text{[math]}$ 的值为负数，则x的取值范围是．

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19. 求下列各分式的值.

（1） $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ；

（2） $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ；

（3） $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ；

（4） $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ .

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