苏教版(2017)小学科学三年级上学期第一单元测试卷

修改时间:2021-12-21 浏览次数:150 类型:单元试卷 编辑

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一、填空题

二、单选题

  • 12. 像空气这样没有确定的形状、会流动的物体叫_____。
    A . 液体 B . 固体 C . 气体
  • 13. 热气球会飞上天空是因为( )。
    A . 热空气比冷空气重 B . 热空气比冷空气轻 C . 有风
  • 14. 下列哪项不是利用“热空气上升”的原理。(    )

     

    A . 走马灯 B . 氢气球上升 C . 孔明灯
  • 15. 把手放在燃烧的蜡烛上方,没有碰到火,为什么感觉手很烫?(    )
    A . 因为蜡烛燃烧释放热,蜡烛周围都很烫 B . 因为热空气上升,所以蜡烛上方很热 C . 因为手的部位比较敏感 D . 因为蜡烛燃烧会有光照
  • 16. 空气可以被压缩,说明空气(      )。
    A . 占据空间 B . 没有确定的体积 C . 没有确定的质量
  • 17. 用注射器往一个装满空气的有封口的玻璃瓶里再打进一些空气,瓶子里空气的变化情况是( )
    A . 重量增大,体积不变 B . 重量减小,体积增加 C . 重量增大,体积也增加
  • 18. 在自制的天平上气球和物体保持平衡后,用打气筒将气球吹大,再放在自制的天平上,再下列各图所示中,正确的是(    )
    A . B . C .
  • 19. 甲型H1N1流感病毒可以通过空气快速传播,主要是因为空气(    )。
    A . 没有固定形状 B . 有重量 C . 可以流动
  • 20. 下列特征属于空气和液体共同有的特征是(     )
    A . 具有一定的形状 B . 会流动 C . 没有质量
  • 21. “热气球”没有点燃蜡烛时很瘪,点燃蜡烛后会( )。
    A . 变鼓 B . 更瘪 C . 没变化
  • 22. 在实验中,我们发现自己制作的“热气球”过一会儿会掉下来。最可能的原因是( )。
    A . 袋子破了 B . 袋子里的空气没有了 C . 袋子里的空气不热了
  • 23. 下列活动主要运用了“空气可以被压缩”的性质的是(    )。
    A . 吹哨子 B . 风扇扇风 C . 给篮球打足气
  • 24. 水槽里装有水,先在水面上放一个乒乓球,再用一个玻璃杯罩着乒乓球往下压,直到杯子完全进入水中,这时,乒乓球在哪个位置?(    )。

    A . A                      B . B                       C . C
  • 25. 关于风的形成,下面说法不正确的是( )。
    A . 风是风婆婆吹出来的 B . 空气总是在循环运动,空气流动会形成风 C . 热空气上升冷空气来补充,这样就能形成风
  • 26. 下列哪些方法可以制造风?(     )
    A . 皮老虎气吹 B . 灶台风箱 C . 吹风机 D . 以上都可以
  • 27. 月球没有风,主要原因是(      )
    A . 没有空气 B . 没有树木 C . 温度太低 D . 温度太高
  • 28. 下面说法正确的是( )。
    A . 鱼的身体里面没有空气 B . 空瓶子放入水中一定会冒泡 C . 刮风说明有空气的存在
  • 29. 下列说法不正确的是_____。(     )
    A . 有空气的地方一定有风 B . 月球上没有空气,所以月球上无法形成风 C . 风是由于空气流动产生的
  • 30. 下面说法不正确的是( )。
    A . 当我们热的时候,风能给我们送来凉爽 B . 风能能源有限 C . 在山区适合利用风力发电
  • 31. 将去掉底部的塑料瓶罩在一支点燃的蜡烛上,瓶子底部一侧用橡皮垫起,发现(      )。
    A . 蜡烛火焰熄灭 B . 蜡烛火焰飘动 C . 蜡烛火焰变大 D . 蜡烛火焰变小

三、判断题

四、实验探究题

  • 52. 实验二

    (1) 用注射器吸取20毫升的空气,用橡皮紧紧堵住。用力向上拉动注射器活塞,发现注射器内的空气的体积 (变大/变小/不变)。
    (2) 用力向下压住注射器活塞,发现注射器内的空气的体积 (变大/变小/不变)。
    (3) 我发现,空气的体积是会的,这说明空气没有

五、综合题

  • 53. 2020年,新型冠状病毒肆虐全球,人类面临着前所未有的挑战。中国在中国共产党的领导下,全民一心,科学防疫,在与病毒的斗争中打了一场漂亮的阻击战,但我们不能掉以轻心,”战疫”,仍在继续.....

    新冠病毒可以通过空气传播,正是因为这个特点,它的传染性就极强。空气是怎样的一种物质?它具有哪些特点?请完成下面的题。

    (1) 下列场景或现象,应用了哪些空气的性质,请连线。

    像这样吹瓶内的气球,很难吹起气球                                                 热空气向上升

    扎破其中一个气球,木棍就会倾斜                                                        冷空气向下降

    用打气筒给篮球打气,打得气越足,篮球弹性越好                               空气占据空间

    热气球飞向天空                                                                               空气有质量

    制冷空调按在房屋的顶部,有利于屋内快速制冷                      空气可以被压缩,压缩空气有弹性

    (2) 请在下图的右半部分中用箭头画出冷热空气流动的路线。

    (3) 你认为,大自然中风形成的直接原因是( )。
    A . 空气占据空间 B . 空气会流动 C . 空气有质量

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