部编版2021-2022学年三年级上学期语文句子专项复习试卷

修改时间:2021-12-03 浏览次数:186 类型:复习试卷 编辑

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一、单选题

  • 1. 下列说法不正确的一项是(   )
    A . 为了更好地预测故事情节,我们要多关注文段中的细节。 B . 为了更好地表达句子的意思,我们在朗读时要注意读出重音。 C . 写日记时,不需要注意格式,自由发挥就好。 D . 我们通过阅读童话不仅可以感受到故事的有趣,还能获得很多启发。
  • 2. 下列句子中“明朗”的意思,哪一项与其他不同?(    )
    A . 星星在明朗的夜空中闪耀着光芒。 B . 啊!多么明朗的天空! C . 听了她的解释,我心里明朗多了。 D . 中秋的月光是多么宁静、多么明朗
  • 3. 下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似?( )
    A . 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 B . 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。 C . 秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里…… D . 今天太热了,我感觉自己要融化了。
  • 4. 下列句子是比喻句的是(    )
    A . 每一片梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 B . 他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 C . 几十年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
  • 5. 选择下列句子中省略号的正确用法(   )

    A、表示列举的省略    B、表示停顿      C、表示说话断断续续

    (1) “这......这......敌人都被消灭了,往哪里还啊!”
    (2) 她不禁想起战士们的艰苦生活,想起同志之间的友爱,想起通讯员对她的关心......

二、判断题

  • 6. 下列句子是不是比喻句,用“正确”“错误”表示。
    (1) 那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。
    (2) 他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
    (3) 树上的苹果如同灯笼般又大又红。
    (4) 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
    (5) 天边的彩虹仿佛一条七色的彩带。
  • 7. 判断下列句子表达的感情是否正确。
    (1) 要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。——充满希望的
    (2) 立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?——非常生气
    (3) 鸟儿张大眼睛,盯着灯火看了一会儿。——充满愤怒
    (4) 跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。——愉快
  • 8. 判断下面句子是不是比喻句。
    (1) 森林的树冠就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水。
    (2) 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
    (3) 教室门口的女孩,我好像见过。

三、按要求写句

  • 9. 读句子,仿写句子。
    (1) 树叶像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。

    一样,

    (2) 时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。

    ①春天的小雨细细的,密密的,如,如,如

    ②龙王潭的景色优美,如,如,如

    (3) 例:小家伙摔得还挺重。

    ①王老师急得

    ②他跑得

    ③妈妈累得

  • 10. 模拟写句(用加点的词语造句)。
    (1) 船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。

    喧闹一一

    (2) 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,繁茂的树叶长得密不透风,可以遮太阳挡风雨。

    繁茂一一

    (3) 小城的街道除了沥青的大路,是用细沙铺成的。

    除了……都一一

    (4) 天蓝的,海也是蓝的。

    是……也是一一

    (5) 这座海滨小城真是又美丽又整洁。

    又……又一一

  • 11. 先写出下列句子运用的修辞手法,再仿写一句话。
    (1) 贝壳只好寂寞地躺在那里。
    (2) 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
  • 12. 用关联词连成一句话
    (1) 明天下雨。我们不能去郊游。
    (2) 茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏的。
    (3) 小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。
  • 13. 扩句,至少两处。
    (1) 脸上露出笑容。
    (2) 小鹿散步。
  • 14. 按要求写句子。
    (1) 大自然难道没有许多美妙的声音吗?(改成陈述句)
    (2) 战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改成陈述句)
    (3) 它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改成陈述句)
    (4) 我们知道春天就要来了。(改成反问句)
  • 15. 按要求写句子。
    (1) 我和弟弟常常在这片金色的草地上做游戏。(缩句)
    (2) 英子在全班同学的注视下,一摇一晃地走上了讲台。(缩句)
    (3) “为什么?”我惊讶地问。(将提示语移到前面,意思不变)

四、将下列句子排列成通顺的一段话

  • 16. 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

    (    )鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里,而且不怕沙子烫。

    (    )鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。

    (    )鸵鸟张开翅膀,好像船儿张开帆,使鸵鸟跑得更快了。

    (    )沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。

    (    )有了这脖子,鸵鸟就能瞭望远方,就能捉住正在飞行的昆虫。

    (    )鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。

  • 17. 句子排序。

    (    )作文果然有了进步。

    (    )自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。

    (    )以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。

    (    )此后,我就试着用自己的话写真实的故事。

    (    )老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。”

  • 18. 句子排序。

    (    )小溪的一边是果园,春天花香弥漫;秋天,硕果累累。

    (    )田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

    (    )溪水是那么清澈、明净。水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

    (    )山腰上的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。

    (    )一条小溪从我们村里流过。

    (    )小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。

五、给下列句子加上标点符号

  • 19. 给下列句子加上合适的标点符号。
    (1) 它很诧异 那个猎人准是发疯了 竟然对狗开枪
    (2) 青头笑眯眯地说 不要哭 就算你在牛肚子里作了一次旅行吧
    (3) 木地板满意地舒展着身子 躺在阳台上 阳光照在身上 暖洋洋的 舒服极了
  • 20. 给下面的句子加上恰当的标点符号。
    (1) 小蜘蛛你吃饱了吗老屋问
    (2) 列宁微笑着说你好灰雀昨天你到哪儿去了
    (3) 哎呀狐狸说道你这是给我设了一个圈套啊

六、修改病句

  • 21. 根据提示,用修改符号修改下面的病句。
    (1) 错别字。

    ①龙一鸣以经上学了。

    ②我们座在船舱里。

    (2) 重复啰嗦。

    ③我的作业几乎差不多做完了。

    ②春天,路两旁长满了嫩绿的绿草。

    (3) 语序颠倒。

    ①画画对他很感兴趣。

    ②我们要认真改正并找出作业中的错误。

    (4) 搭配不当。

    ①我们要热爱花草树木。

    ②值日生把教室打扫得整整齐齐。

    (5) 前后矛盾。

    ①我估计他今天一定不会来参加会议了。

    ②我天天看到小明有时骑自行车上学。

    (6) 分类不当。

    ①山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。

    ②奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、羊等家禽。

    (7) 成分残缺。

    ①黄老师穿了一件蓝色上衣,一顶紫色的帽子。

    ②壮壮怀着愉快的心情和轻快的步伐向学校走去。

  • 22. 请用修改符号修改下面的病句。
    (1) 一支翠鸟飞走了。
    (2) 同学们穿着干净的衣服和红领巾来到学校。
    (3) 我们通过并讨论了中队计划。
    (4) 春天的小兴安岭是个美丽的季节。
  • 23. 用修改符号修改病句。
    (1) 白求恩大夫在手术台旁,继续工作了六十九个小时。
    (2) 盒子里装满了文具,有钢笔、铅笔、尺子、玻璃球和橡皮擦。
  • 24. 下面是小英作文里的一段话,有三个地方需要修改,请你用修改符号帮她改一改。

    天快黑了,路上的行人以经很少了。我穿着一件厚厚的毛衣,一顶红帽子,跟着妈妈往家赶。我们手里提着从超市买来的许多蔬菜,有花菜、黄瓜、桃子和西红柿。

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