人教版（2019）必修第一册第四章运动和力的关系夯实基础训练试卷

1. 春秋末年齐国人的著作《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是：（马拉车时）即使马力已经用尽（想停下来），车还能促使马前进好几步。下列相关说法正确的是（）

A . 该现象说明力是使物体运动的原因 B . 马对车不施加拉力时，车将做匀速直线运动 C . 马对车不施加拉力时，车由于惯性并未立即停止运动 D . 该现象表明马的惯性比车的惯性小

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2. 下列说法正确的是（）

A . 用质点来代替有质量的物体是采用了等效替换的思想 B . 牛顿第一定律是利用逻辑思维进行分析得出的结论，不可能用实验直接验证 C . $\text{[math]}$ 是加速度的比值法定义式 D . 千克、秒、牛顿是国际单位制中的三个基本单位

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3. 如图所示，质量为10kg的物体，在水平地面上向左运动，物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2，与此同时，物体受到一个水平向右的拉力F=20N的作用，则物体的加速度为（）

A . 0 B . 2m/s² ，水平向右 C . 4m/s² ，水平向右 D . 2m/s² ，水平向左

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4. 下列物理量单位中属于国际单位制基本单位的是（　　）

A . 牛顿（N） B . 小时（h） C . 千米（km） D . 千克（kg）

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5. 如图，一倾角为α的光滑斜面向右做匀加速运动，质量为m物体A相对斜面静止，则斜面运动的加速度为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. 放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示，取重力加速度 $\text{[math]}$ ，试利用两图象可以求出物块的质量及物块与地面之间的动摩擦因数（）

A . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

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7. 如图所示，质量相同的小球A和B用轻弹簧连接，小球A用细绳悬挂于O点，剪断弹簧瞬间AB两球的加速度大小分别是（g为重力加速度）（）

A . g，g B . 0，0 C . 0，g D . g，0

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8. 如图，将一轻质弹簧竖直固定在水平桌面上，把小球轻放在弹簧的上端，小球从静止开始向下运动，直至将弹簧压缩至最短。在压缩弹簧的整个过程中，能表示小球加速度a与其下落高度h间关系的图是（设弹簧始终处于弹性限度内）（）

A . B . C . D .

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9. 下列说法符合历史事实的是（）

A . 亚里士多德认为，力是改变物体运动状态的原因 B . 牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质 C . 伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去 D . 笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向

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10. 质量为1kg的物体受3N和4N两个共点力的作用，物体的加速度可能是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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11. 如图所示，在平直轨道做匀变速运动的车厢中，用轻细线悬挂一个小球，悬线与竖直方向保持恒定的夹角θ，则（）

A . 小车一定具有方向向左的加速度 B . 小车一定具有方向向右的加速度 C . 小车的加速度大小为gtanθ D . 小车的加速度大小为gcotθ

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12. 如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m₁和m₂ ，置于光滑的水平面上．当水平力F作用于A的左端，两物体一起作匀加速运动时，A、B间作用力大小为F₁ ．当水平力F作用于B的右端，两物体一起作匀加速运动时，A、B间作用力大小为F₂ ，则下列说法正确的是（　　）

A . 在两次作用过程中，物体的加速度的大小相等 B . 在两次作用过程中，F₁=F₂ C . 在两次作用过程中，F₁+F₂=F D . 在两次作用过程中， $\text{[math]}$

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13. 升降机地板上放一个弹簧秤，盘中放一质量为m的物体，当秤的读数为0.8mg时，升降机的运动可能是（）

A . 加速上升 B . 加速下降 C . 减速上升 D . 减速下降

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14. 静止在水平地面上的小车，质量为5kg，在水平拉力50N的作用下做直线运动，2s内匀加速前进了4m，在这个过程中（g取10m/s²）（）

A . 动摩擦因数是0.8 B . 摩擦力的大小是10N C . 小车加速度的大小是1m/s² D . 小车加速度的大小是2m/s²

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15. 某同学为了探究“加速度与力、质量的关系”，设计了如图所示实验装置。

（1）某同学先平衡摩擦力。他将连接小车的纸带穿过打点计时器的限位孔，不挂小盘的小车靠着计时器放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端垫高，然后。经多次调整木板倾角，直到观察到打出来的纸带上的点间隔均匀，就说明已经平衡好小车所受的摩擦力。

（2）平衡好摩擦力后，挂上装有重物的小盘，得到如图所示的纸带，已知打点计时器所使用的交流电频率为50Hz，则小车的加速度为 $\text{[math]}$ （保留两位有效数字）。

（3）某同学用小盘和重物的重力作为小车所受的合力F，所得的F与真实值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

（4）最后某同学用他的实验数据绘制了一个 $\text{[math]}$ 图像，发现图像没有过原点，形成的原因可能是_________。

A . 小车释放时具有一定的初速度 B . 绘制 $\text{[math]}$ 啊图像时，只将小盘中重物的重力作为合力F C . 平衡摩擦力时长木板倾角过大 D . 绳子并没有平行于长木板

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16. 质量m=3kg的物体，在水平方向F=9N的拉力作用下，在μ=0.1的水平面上从静止开始运动，运动时间t=3s，g取10m/s²。求：

（1）物体在3s内运动的位移大小；

（2）水平拉力F在3s内对物体所做功的平均功率。

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17. 如图所示，物体A的质量为10kg，静止在水平地面上，物体A与地面间的动摩擦因数μ＝0.2，如果用与水平面成30°的力F拉它，产生1m/s²的加速度，求：(g取10m/s²)

（1）物体在前4秒内的位移大小；

（2）拉力F的大小.

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18. 一个质量 $\text{[math]}$ 的物体，沿着倾角 $\text{[math]}$ 的固定斜面由静止开始匀加速下滑，在 $\text{[math]}$ 的时间内下滑的路程 $\text{[math]}$ 求：

（1）物体下滑的加速度；

（2）物体和斜面间的动摩擦因数。 $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ ，

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19. 民用航空客机的机舱一般都设有紧急出口，飞机发生意外情况着陆后，打开紧急出口的舱门，会自动生成一个气囊（由斜面AC部分和水平面CD部分构成的）。如图所示为某气囊斜面，机舱离底端的竖直高度AB=3.0m，斜面长AC=5.0m，斜面与水平面CD段间有一段小圆弧平滑连接。一个质量m=60kg的旅客从气囊上由静止开始滑下，最后滑上水平面上的某点静止。已知旅客与气囊斜面部分及水平面部分的动摩擦因数均为 $\text{[math]}$ =0.5。（不计空气阻力，g=10m/s² ，sin37°=0.6和cos37°=0.8）。（计算结果可保留根号）求：

（1）人在斜面上运动时的加速度大小；

（2）人滑到斜面底端C时的速度大小；

（3）人滑过C点后还要多久才能停下。

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20. 图是某人在一次乘电梯向上运动的v﹣t图象．已知g=10m/s² ，请根据图象回答下列问题．

（1）请简要描述整个运动的加速度情况；

（2）请计算整个运动的总位移有多大；

（3）在电梯运动过程中，将体重计放在电梯的水平地板上，人站在体重计上不动．已知人的质量是50kg，那么，在0～3s内体重计的示数应该是多少．

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人教版（2019）必修第一册第四章运动和力的关系夯实基础训练试卷

一、单选题

二、多选题

三、实验题

四、计算题

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一、单选题

二、多选题

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