2021-2022学年苏科版物理九上第十一章简单机械和功之杠杆同步练习卷

1. 如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（　　）

A . ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆 B . ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆 C . 三个杠杆都是省力杠杆 D . 三个杠杆都是费力杠杆

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2. 人体上的杠杆有很多，如手握拳向上运动时前臂骨骼就是一个杠杆（如图），下列生活用具正常使用时也是杠杆，其中与前臂骨骼同类的是（　　）

A . 核桃夹 B . 水龙头 C . 碗夹 D . 手动压蒜器

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3. 公筷公勺是文明新“食尚”。当你用筷子夹菜时，你就在使用杠杆了。下列用具正常使用时也是杠杆，其中与筷子同属于费力杠杆的是（　　）

A . 开瓶盖的起子 B . 剪钢丝的钳子 C . 划赛艇的船桨 D . 撬石头的撬棒

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4. 现有若干个规格相同的钩码，如图所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆的A点挂几个钩码（）

A . 1 B . 2 C . 3 D . 4

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5. “节约用水，人人有责”，应养成随手关闭水龙头的好习惯。水龙头手柄可视为如图所示杠杆，O为支点，F为阻力，分别用力沿a、b、c、d方向关闭水龙头，其中用力最小的是（　　）

A . a B . b C . c D . d

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6. 如图工人师傅正在使用一根硬棒撬动石头，使用此硬棒（）

A . 省力且省距离 B . 省力但费距离 C . 费力且费距离 D . 费力但省距离

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7. 图是小华在劳动教育实践活动中体验中国传统农耕“春稻谷”的示意图。小华若要更省力，下列做法可行的是（）

A . 支点不动，脚在杆上的位置前移 B . 将支点靠近人，脚在杆上的位置不动 C . 将支点靠近人，同时脚在杆上的位置前移 D . 将支点远离人，同时脚在杆上的位置后移

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8. 如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于木杆的作用力F，使木杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（）

A . 先变大，后变小 B . 先变小，后变大 C . 一直是变大的 D . 一直是变小的

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9. 如图，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡。下列操作中，仍能使杠杆在水平位置平衡的是（所用钩码均相同）（）

A . 两侧钩码同时向支点移动一格 B . 两侧钩码下方同时加挂一个钩码 C . 左侧加挂一个钩码，右侧加挂两个钩码 D . 左侧拿去一个钩码，右侧钩码向左移动一格

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10. 杠杆在生活中有很多应用，如图甲乙两个同学正在玩跷跷板，甲同学欲使静止的跷跷板向下，他可采取的有效方法是（　　）

A . 向后移动 B . 向前移动 C . 前后移动都行 D . 请乙后退点

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11. 如图所示，一刻度均匀的轻质杠杆在A处挂重12N的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在杠杆B处施加的竖直向下的拉力为（）

A . 4N B . 5N C . 6N D . 8N

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12. 下图为用瓶起开启瓶盖的情景，图4中关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是（）

A . B . C . D .

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13. 如图，装满物品的拉杆式旅行箱总重60N，其重心在箱体的几何中心，图中AB与BC等长。现将平放在水平地面上的该旅行箱的C端抬离地面，至少用力N，拉杆越短，所需的力越。

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14. 杠杆是我们生活中一种常见的简单机械，如图所示，轻质杠杆 $\text{[math]}$ 可绕O点无摩擦转动，A点悬挂一个重为 $\text{[math]}$ 的物体，B点施加一个竖直向上的拉力F，使杠杆在水平位置平衡，且 $\text{[math]}$ 。则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，此杠杆是杠杆。

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15. 如图所示是常用的核桃夹，当用力摁住C点夹核桃时，可把点看作支点，此时核桃夹可看作杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）。

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16. 我们做俯卧撑时，可以把身体简化成一个杠杆模型，如图所示，若一名中学生的体重为500N，那么为了保持平衡，地面对手的支持力的力臂为m，地面对手的支持力F大小应为N。

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17. 在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为得出实验结论，需多次改变杠杆受到作用力的、方向和作用点，使杠杆恰好在位置保持平衡。若在支点左侧挂了若干钩码后，应在支点同一侧用弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆。实验前要对弹簧测力计沿这个方向进行。

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18. 如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为600N，地面对手的支持力F的力臂是m，大小为N。

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19. 小乐利用刻度均匀的杠杆做“探究杠杆平衡条件”的实验。如图1所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母适当往（选填“左” 或“右”）调；如图2所示，若将杠杆两边各去掉1个钩码（每个钩码的重均相同），则杠杆（选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。

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20. 如图所示是皮划艇比赛时的画面，队员手中的船桨是（选填“省力”或“费力”）杠杆，手移动的距离（选填“大于”、“等于”或“小于”）桨在水中移动的距离。

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21. 利用杠杆投掷石球，如下图所示，作用在A点的力沿方向时最小，若力沿c的方向时力臂(选填“变长”、“变短”)。已知石球重100N，OA：OB=1：4，则作用在A点力的最小值为N(不计杠杆自重及摩擦)。

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22. 如图所示，当人曲臂将重物托起时，可以看成一杠杆，若ＯA＝5ｃｍ，AB＝25ｃｍ，F₁的力臂为2ｃｍ，当水平托住5ｋｇ重物时，肱二头肌的收缩力F₁为Ｎ.

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23. 如图所示，物体重为8N，轻杆可绕O点转动，若要使轻杆在水平位置平衡，在A点应施加的最小力大小为N，力的方向为．

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24. 据报道，在杭州动物园内，一位物理老师仅用一个小小的弹簧测力计和一根长度为12m的槽钢，就粗略测出一头大象的重力。如图所示，吊车的吊钩固定于槽钢的中点O，测力计在A点竖直向下拉槽钢，使其水平静止，弹簧测力计的示数为200N；支点O距A点6m、距悬挂铁笼的B点0.04 m。若不计铁笼重，请你完成∶

（1）画出在图所示位置时，杠杆受到测力计拉力的动力臂l₁；

（2）估算出大象的重力。

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25. 图中是搬运砖头的独轮车，使用时可视为杠杆，其支点为车轮的车轴处“O”。若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，请解答以下问题：

（1）在图中画出重力G的力臂 $\text{[math]}$ ；

（2）求推车时人手向上的力F的大小。

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26. 如图所示，在轻质杠杆OB的A点挂一个重为120牛的物体，OA为0.4米，AB为0.2米。若使杠杆能在水平位置保持静止，求：作用在B端最小力F的大小及方向。

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27. 如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，其中OA=AB=20厘米。在杠杆的B端挂一个重为40牛的物体，A点施加竖直向上的拉力F₁ ，杠杆处于静止状态，求：

（1）拉力F₁的大小；

（2）请判断杠杆的类型，并说明理由。

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28. 请画出图中：①物体A所受重力G的示意图；②力F的力臂l。

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29. 在图中，画出杠杆平衡时施加在杠杆上的最小动力F₁的作用点和方向，并画出所挂重物的绳子对杠杆拉力的力臂L₂。

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30. 如图所示，轻质杠杆 $\text{[math]}$ 可以绕 $\text{[math]}$ 点转动，此时杠杆处于静止状态，画出动力 $\text{[math]}$ 的动力臂 $\text{[math]}$ 和阻力 $\text{[math]}$ 。

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31. 如图所示是用羊角锤拔钉子的示意图，请画出将钉子拔出时在A点所用最小力F及其力臂L。

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32. 画出使杠杆AB在图示位置静止时，需在某一点加一个力F，要使这个力F最小，请在图上画出F的示意图，并用大括号标明它的力臂l。

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33. 在“探究杠平衡条件”的实验时：

（1）先要调节好杠杆在水平位置平衡，目的是：
①消除杠杆自重对平衡的影响；

②方便直接读出的长度；

（2）如图甲所示，小刘同学在调节前发现杠杆静止时，左端下沉，可将杠杆右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调，直至杠杆在水平位置静止平衡；

（3）如图乙所示，小刘同学在杠杆左侧挂了3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，在右侧A点处应挂个同样规格的钩码。

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34. 小勇在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、细线、质量相同的钩码若干。

（1）实验装置如图甲所示静止在桌上，此时杠杆（选填“是”或“不是”）平衡状态，为了调节杠杆在水平位置平衡，他应将两侧的平衡螺母向边调；

（2）小勇在水平平衡的杠杆两边挂上钩码后如图乙所示，他应该在下列方法中选择______使杠杆重新在水平位置平衡；

A . 向左调节平衡螺母 B . 将左侧钩码向左移动 C . 增加右侧钩码个数

（3）进行正确操作后测出力和力臂记录在如下表格中。

实验次数	动力F₁/N	动力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₁/cm
1	3	4	4	3
2	4	5	5	4
3	5	6	6	5

小勇根据表中记录的多次实验数据分析得出如下结论：动力+动力臂=阻力+阻力臂。小华说他得出的结论是错误的，小华判断的依据是。

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35. 如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，每个钩码重1N。

（1）实验前需调节平衡螺母使杠杆处于水平位置，这样做的目的是；

（2）若在A点挂有2个钩码，则B点要挂个钩码才能使杠杆水平平衡；

（3）若A点钩码数不变，取下B点钩码，用测力计作用在C点，为使杠杆再次水平平衡，测力计上最小示数为N，方向。

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36. 商河县某实验探究小组在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的 $\text{[math]}$ 重的钩码若干个。
A． B． C．

（1）如图A所示，实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态。实验时，为方便测量力臂，应将杠杆调节到位置平衡；

（2）小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图B所示，他们记录的数据为动力 $\text{[math]}$ ，动力臂 $\text{[math]}$ ，阻力 $\text{[math]}$ ，则阻力臂 $\text{[math]}$ m；

（3）小亮同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，小明同学认为他的做法不合理，理由是。

（4）小亮通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离。与小组同学交流后，小明同学为了证明小亮同学的结论是错误的，他做了如图C所示的实验，已知杠杆上每个小格长度为 $\text{[math]}$ ，每个钩码重 $\text{[math]}$ ，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡。此时，动力×支点到动力作用点的距离（选填“等于”或“不等于”）阻力×支点到阻力作用点的距离，从而验证小亮同学的结论。

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2021-2022学年苏科版物理九上第十一章简单机械和功之杠杆同步练习卷

一、单选题

二、填空题

三、计算题

四、作图题

五、实验探究题

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2021-2022学年苏科版物理九上第十一章简单机械和功之杠杆同步练习卷

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