广东省佛山市顺德区2020-2021学年八年级下学期物理第14周教研联盟测试试卷

1. 下列所示几种情形中，人对物体做功的是（）

A . 运动员举看杠铃原地不动 B . 小明同学提着水桶水平方向行走 C . 投篮后篮球在空中飞行 D . 小华同学沿水平方向推动小车

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2. 如图为汽车的安全带，关于它的作用下列说法正确的是（）

A . 可减小汽车被追尾时给司机带来的伤害 B . 汽车减速过程中，汽车的动能减小，但惯性大小保持不变 C . 急刹车过程中，安全带可以减小惯性从而减小伤害程度 D . 急刹车时，汽车还会向前运动一段距离，是因为汽车受到惯性力的作用

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3. 如图大人与小孩（大人体重比小孩大）爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是（）

A . 大人与小孩做功相同，两人功率相同 B . 大人与小孩做功相同，小孩功率大 C . 大人比小孩做功多，大人功率大 D . 大人比小孩做功多，小孩功率大

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4. 下列与题图中“吹硬币”飞起的现象原理不同的是（）

A . 火车站台都有安全线，乘客应站在安全线外 B . 向两张纸中间吹气，两张纸吸到一起 C . 用塑料管能将瓶内饮料吸入口中 D . 鸟在空中展翅滑翔时不会坠落

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5. 如图，物体挂在弹簧测力计上，处于静止状态，下列说法中正确的是（）

A . 物体受到的重力与物体对弹簧的拉力是一对平衡力 B . 弹簧对物体的拉力与物体对弹簧的拉力是一对相互作用力 C . 物体受到的拉力与物体受到的重力是一对相互作用力 D . 当它们匀速上升时，弹簧对物体的拉力大于物体受到的重力

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6. 如图是“托里拆利实验”的操作过程，下面说法正确的是（）

A . 将玻璃管倾斜测量出的大气压偏大 B . 玻璃管越粗，管内水银柱越低 C . 玻璃管内水银面上方是空气 D . 用该装置在高山上实验，玻璃管中水银柱会下降

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7. 在三支相同的平底试管内装入等量铁砂，然后分别放入装有甲、乙、丙三种不同液体的烧杯里，其静止状态如图所示，则下列说法正确的是（）

A . 三种液体对试管的浮力大小关系是F_甲＞F_乙＞F_丙 B . 三种液体的重力大小关系是G_甲＝G_乙＝G_丙 C . 三种液体对烧杯底部的压强大小关系是p_甲＞p_乙＞p_丙 D . 三支试管底部所受液体压强大小关系是p_甲′＝p_乙′＝p_丙′

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8. 在跳板跳水的运动中，运动员站在跳板不同位置，板的弯曲程度不一样；体重不同的运动员站在跳板同一位置，板的弯曲程度也不一样，说明了力的作用效果分别与力的和有关；跳板的弯曲程度越大，具有的能越大.

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9. 潜水艇是靠改变自身来实现上浮和下沉.一艘潜水艇从长江潜行到东海时，它受到的浮力将，在海里随着下潜深度的增加，潜水艇受到的浮力（后二空均选填“变大”、“变小”或“不变”）.

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10. 如图所示，火箭在加速上升的过程中，所受推力的施力物体是（选填“地面”、“火箭”或“气体”），火箭上运载的卫星动能（选填“变大”、“变小”或“不变”）.火箭的速度变化说明力可以改变物体的（选填“运动状态”或“形状”）.

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11. 小海按照如图所示装置“探究二力平衡的条件”.实验中选择小卡片的目的（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力.探究“平衡力大小是否相等”，是通过观察左右两侧挂钩码的是否相等来判断的；在探究“两个平衡力是否作用在同一直线上”这个问题时，可将卡片（选填“扭转一定角度”或“剪开”），松手后观察卡片是否保持静止.

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12. 如图，活塞式抽水机是利用来工作的，在1个标准大气压下，最多可把水抽高m；图中的出水口和圆筒构成一个.（1个标准大气压取1×10⁵Pa，g取10N/kg）

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13. 如图，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态.这时物体受到的摩擦力大小是N，方向是.当水平力减小为原来的一半，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体A受到的摩擦力为N.

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14. 如图，用细绳将质量为400g，体积为500cm³的木块系住，使木块浸没在某种液体中.当木块静止时细绳对木块的拉力为2N，液体的深度为20cm，则木块在液体中所受的浮力为N，液体对容器底的压强为Pa.若剪断细绳，当木块静止时液体对容器底的压强将（选填“变大”、“变小”或“不变”）.（g取10N/kg）

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15.

（1）如图（1），一物块静止在斜面上，请画出物块所受摩擦力和物块对斜面压力的示意图。

（2）如图（2），一小球悬浮在液体中，请在画出小球受力的示意图.

（3）如图（3）甲，一物体被绳子拉着浸没在水中，随后剪断绳子后该物体开始运动直至静止，请在图乙中画出浮力F_浮随时间t变化的大致图象。

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16. 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中。

（1）用如图所示的实验装置进行实验时，让同一小车从(选填“相同”或“不相同”)的高度由静止滑下，是为了使小车在水平面上开始运动时的速度大小相同。

（2）在水平面上铺上粗糙程度不同的物体的目的是。

（3）水平面越光滑，运动的小车受到的阻力越，运动的时间越长，运动的距离越远。本实验通过比较小车在水平面上运动的距离的远近来比较阻力对物体运动的影响，这种研究方法叫。

（4）推理得出：若水平面足够光滑，小车不受阻力，运动的小车将在水平面上做运动。上述实验结论是在分析实验现象的基础上经过科学推理得出的。下列实验中得出实验结论的过程与该实验相同的是。(选填字母序号)
A.探究影响压力作用效果的因素

B.探究声音能否在真空中传播

C．探究动能大小与物体质量的关系

（5）上述实验推理可知：力不是维持物体运动状态的原因，而是物体运动状态的原因。

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17. 下列是“验证阿基米德原理”的过程情景，请根据图示完成下面的填空.

（1）指出上面实验操作中的一处错误是；

（2）纠正错误后，继续实验，在情景C中，圆柱体受到的浮力F＝N；

（3）根据以上实验数据可表明：浸在水中的物体受到的浮力物体排开水所受到的重力.（选填“大于”、“等于”或“小于”）；

（4）纠正错误后，实验小组在与C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则（填“能”或“不能”）得到与（3）相同的结论；

（5）纠正错误后，金属块从刚接触水面到全部浸没水中，溢水杯对水平桌面的压强（选填“逐渐增大”、“逐渐减小、“保持不变”）.

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18. 如图是小海同学在“探究液体内部压强的影响因素”实验.

（1）压强计是通过观察U形管两边来显示橡皮膜所受的压强的大小。使用前检查装置是否漏气的方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）；

（2）实验前，应调整压强计（甲图），使U形管左右两边的液面；

（3）比较丙、丁两图，可探究液体压强与的关系；

（4）比较乙、丙两图，可以得出的结论是；

（5）换用其它液体探究液体压强与密度的关系时，当探头在液体中深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，为了使两侧液面高度差对比更加明显，下列方法中有效的是________（选填字母序号）

A . U形管中换用密度更小的液体 B . 换用截面积更小的U形管

（6）请你帮助小海同学设计一个探究液体内部压强与深度关系的实验表格.表格画在下列虚线框中。

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19. 质量为2×10⁴kg，底面积为10㎡的货物放置在地面上，起重机将货物先从地面匀速提升3 m高，再沿水平方向匀速移动了5 m，求：（g取10N/kg）

（1）货物放置在地面上时，货物对地面的压强；

（2）起重机做了多少功.

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20. 用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触（未浸入水），然后将其逐渐浸入水中（如图甲），如图乙是弹簧测力计示数随圆柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：（g取10N/kg）

（1）圆柱体受的最大浮力；

（2）圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强；

（3）圆柱体的密度.

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21.

（1）让钢球在如图1的轨道由A点静止开始自由滑下，弹簧固定在水平轨道末端，钢球下滑到水平面压缩弹簧后又被弹簧弹开.在钢球滚下的过程中，能转化为动能；在钢球被弹开的过程中，弹簧的能转化为钢球的动能；

（2）若想增大小球对弹簧的最大压缩量，提出两点可行的想法：；；

（3）将末端的挡板和弹簧取掉，并将OB向上弯折形成如图2的轨道，再次将钢球沿轨道AOB下滑到达B点后离开轨道，钢球在B点的机械能在A点的机械能（选填“大于”、“等于”或“小于”）.离开B点后最符合题意的运动轨迹是（选填字母序号）.

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22. 小海同学用四个完全相同的海绵、铝块和透明有机盒进行“探究影响压力作用效果的因素”实验，如图1.

（1）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用两次实验（选填序号），得出结论：当压力相同时，受力面积（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显；

（2）对比如图1中a、b和c，可得出的结论是；

（3）小海用铝块、长木板和弹簧测力计，还进行了如图2的实验.要探究滑动摩擦力与压力的关系，应选用图2中两次实验（选填序号）.由实验还可得出：滑动摩擦力与受力面积（选填“有关”或“无关”）；

（4）小海对两个实验进行了对比和分析，他发现压力的作用效果和摩擦力的共同影响因素是.这两个实验均使用了转换法和法.

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23. 阅读短文，回答问题：
大国重器：世界最大起重船

起重船是一种用于水上起重作业的工程船舶。起重船“振华30”，是中国制造的世界最大起重船，被誉为“大国重器”。港珠澳大桥沉管的安放安装就由“振华30”完成。安装沉管的过程中，“振华30”将6000吨的沉管从货船上吊起，然后在空中水平旋转了90°，最后将沉管放入水中，实现双向对接。“振华30”依靠两侧的“侧推器”确保在洋流中保持平稳，使沉管能精准对接.“振华30”每侧均有一个输出功率为825kW的“侧推器”，“侧推器”工作时，向一侧喷水，从而产生与喷水方向相反的侧推力。

（1）如图2，吊起沉管后，“振华30”主体船浸入水中的体积增加了m³；随后，“振华30”将吊起的沉管缓慢浸入水中，在浸入的过程中，“振华30”主船体底部受到水的压强将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（ρ水＝1×10³kg/m³ ， g取10N/kg）

（2）吊臂吊着沉管水平旋转90°的过程，吊绳对沉管（选填“做功”或“不做功”）；

（3）若“振华30”的“侧推器”在沉管安装过程中，水对船左侧的冲击力为F＝5.5×10⁴N，如图3，为了保持船体的平稳，开启一侧的“侧推器”，让水从船体（选填“左侧”或“右侧”）喷出，喷出速度为m/s.

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