河南省商丘市实验小学2020-2021学年六年级下学期语文第三次月考(5月)

修改时间:2024-07-31 浏览次数:192 类型:月考试卷 编辑

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一、基础乐园。(38分)

  • 1. 看拼音,写词语。

    xī shuài

    kǒng bu

    lǐng yù

    huā pǔ

    qiū yǐn

    zhī yuán

    pì jìng

    jīng huáng

    jì mò

    jiǎo bàn

  • 2. 按查字典的要求填空。
    (1) “脆”字按音序查字法,应先查大写字母,再查音节
    (2) “脆”字在字典里的意思有:①容易折断破碎(跟“韧"相对);②(较硬的食物)容易弄碎弄裂;③(声音)清脆;④(说话、做事)爽利痛快;干脆。

    请给下面句中加点的“脆"字选择正确的意思。(填序号)

    1)她的嗓音挺

    2)这瓜又又甜。

    3)这件事办得很

    4)这种纸不算薄,就是太

  • 3. 选字组词。

    [惧 俱 具] 文    怕    百废

    [峻 俊 骏] 英    马    崇山

  • 4. 先把下面的词语补充完整,再按要求完成练习。
    (1) 补充词语

    独出        其所     司空   

      知著      其境      娓娓

    (2) 上面画横线词语的近义词是,反义词是
    (3) 这篇游记写得很生动,读了以后仿佛一般。(选词填空)
  • 5. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )。
    A . 使弈秋/诲二人弈。 B . 思援/弓缴/而射之。 C . 为是/其智/弗若与? D . 日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂。
  • 6. 下列各项中,所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。
    A . 没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗? B . 难道老师的恩情我们就不需要报答吗? C . 这里的工作多么重要,我哪能离开呢? D . 竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的。
  • 7. 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(用现代汉语翻译句子)
  • 8. 魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。(缩句)
  • 9. 他这次没考好,难过地流下了伤心的眼泪。(修改病句)
  • 10. 照样子,写句子。

    敬爱的老师,是您教会我们做人的道理;敬爱的老师,是您

    敬爱的老师,是您

  • 11. 判断下列说法的对错。
    (1) “赴汤蹈火”中的“汤”字与“及其日中如探汤”中的“汤”字意思不同。
    (2) 《真理诞生于一百个问号之后》一文的题目就是课文的主要观点。
    (3) 《竹石》一诗中,诗人借赞美长在岩石中的竹子来说明我们做人要有气节,不能随波逐流。
    (4) 成长纪念册只能采用“编年体”的方式制作。

二、知识回顾。(8分)

  • 12. 知识回顾
    (1) 我的围棋教练是爸爸,但在一次对弈中,我胜爸爸一筹,爸爸引用《荀子》中的语句赞叹道:“青,。”
    (2) 中国的先人们早在2000多年前就认识到“苟利于民,苟周于事,
    (3) 行孝道要及时,要趁着父母健在的时候,而不要等到父母都已离去了才想起。正如古人所说:“树欲静而风不止,。”
    (4) 每逢中秋节,爷爷便会吟诵起《十五夜望月》中的这两句诗:今夜
    (5) 《匆匆》一文告诉我们时间一去不复返,所以我们要;《学弈》一文告诉我们学习时只有,才能有所成就。

三、口语交际。(4分)

  • 13. 口语交际

    不久前公布的全国国民阅读调查数据显示,有声阅读即“听书"受到越来越多人的欢迎,使用手机APP、微信语音等收听图书相关内容成为新的阅读增长点。那“听书”会不会

    取代传统的纸质阅读呢?某班级围绕“有声阅读PK纸质阅读"的主题,展开了一场激烈的辩论。你同意哪方观点呢?写出你的看法吧。

四、阅读。(20分)

  • 14. 阅读

    表里的生物<节选>

    越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。这样过了许多天。父亲__________把表放在桌子上,我的眼睛__________再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。”

    没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界__________被表盖保护着, __________被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是,过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

    此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看,有时父亲答应我,有时也拒绝我,这要看他高兴不高兴。有一回,父亲又把表打开了,我问:

    “为什么还蒙着一层玻璃呢?”

    “这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。

    “为什么呢?”我又问。

    “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蜇你。”

    (1) 在文中的横线上填人恰当的关联词。
    (2) “因此很痛苦”,“我"痛苦的原因是,“有一次”父亲打开表让“我”看的原因可能是
    (3) 第二自然段中加点的“美丽的世界”“看的入神”既表现了“我”对表的之情,又突出了“我”的心理。
    (4) 读文中画横线的句子,当“我”问父亲表为什么要蒙着一层玻璃时,父亲这样给“我”解释的目的是什么?
    (5) 从选文中可以看出“我”是一个的孩子。
  • 15. 现代文阅读

    我的小学<节选>

    五岁那年,娘牵着我去报名,学校里不收,我就抱住报名室的桌子腿哭,老师都围着我笑;最后就收下了,但不是正式学生,是一年级“见习生”。娘当时要我给老师磕头,我跪下就磕了,头还在地上有了响声。那个女老师倒把我抱起来,我以为地要揪我的耳朵了,那胖胖的,有着肉窝儿的手,一捏,却将我的鼻涕捏去了。“学生了,还流鼻涕!"大家都笑了,我觉得很丢人,从此就再不敢把鼻涕流下来。因为没有手巾,口袋里常装着杨树叶子,每次进校前就揩得干干净净了。

    家里没有表,早晨总估摸不了时间,有几次起床迟了,就和娘哭闹。娘后来一到半夜就不敢睡,一边在灯下纳鞋底儿,一边逮那学校的钟声。到了冬天,起来得早,月亮白花花的,我们就在村里喊着同学一块儿去。

    ……

    在这个祠堂内,我们坐了两年,老师一直是捏我鼻涕的那个。她长得很白,讲课的声音十分好听,每每念着课文,就像唱歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声音,开头的半年时间里,几乎没有听懂她讲的什么,每一堂课却被她的声音陶醉着。所以,每当她让我站起来回答问题时,我一句话也答不出。她问我是不是听不懂课,我说:“我光听了你的声,你的声好听!"她脸红红的,就笑了。从此,我就下了决心,一定不落人后。老师对我格外好起来,她的声音还是那么好听,但一下课,就来辅导我,惹得同学们都眼红起来。

    一年级学完后,老师对我说:“你年纪小,不让你升级。"我当下就吓哭了。老师却将我抱起来,说她是哄我,宣布我再也不是见习生了。我一高兴,就叫她“姨姨”,叫完就后悔了。她却并没有恼我,还拧了一下我的嘴:她笑了,我也笑了。下午,她拿着成绩单到我家,向娘夸我乖,学习进步快,娘给她打荷包蛋吃。我便大胆起来,说:“老师,你的声音好听,能给我唱个歌吗?”她就唱起来,腮帮上深深显出两个酒窝,唱完就咯咯地笑。

    ……

    这一年,我们上完了二年级。三年级学生可以到寺庙大院里去住了,我们都很高兴。寒假里,同学们都去挖药、砍柴卖钱,商量春节给老师买些年画拜年。到了腊月三十中午,我们就集合起来,拿着一卷子年画,还有一串鞭炮去找老师,但是,老师却不在。问校长,原来她调走了。校长拿出一包水果糖来,说是我们的老师临走时,很想到各家去看看我们,但时间来不及了,就买了这糖,让开学后发给我们每人一颗。我们都哭了。从那以后,我再也没有见到我的那位老师,我的启蒙老师一直没有下落。现在老师还在世没有,我仍不知道,每每想起来,心里就充满了一种深深的惆怅。

    (1) 本文是一篇语言平实自然,感情真挚的记叙文,其记叙的顺序是 (顺叙、倒叙、插叙),以第(一、二、三)人称来写的。
    (2) 文中画波浪线的句子主要是对老师的描写,从中我们看到了一个的老师。
    (3) 读文中画横线的句子,分析句中“逮”字的表达效果。
    (4) 文中写了老师的四次笑。除了报名时,因“我"抱住桌腿逗得大家笑以外,还具体写了老师的三次笑,请从文中找出来,概括地写下来。

    (5) “我”为什么“每每想起来,心里就充满了一种深深的惆怅”?请根据最后一段的内容作答。

五、作文。(30分)

  • 16. 作文

    现代技术日新月异,随着科技的发展,相信你对未来的生活有过许多奇妙的幻想吧?也许我们不需要再驾驶汽车了,也许我们戴上飞行器就可以去远方……想象一下,未来是什么样子的?在这样的环境中又会发生什么样的故事呢?请充分发挥想象,写一篇科幻故事。

    要求:把故事情节编写得生动具体一些,语句通顺,题目自拟,450字左右。

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