江苏省连云港赣榆汇文双语学校2020-2021学年七年级下学期语文第一次月考试卷

修改时间:2024-07-31 浏览次数:100 类型:月考试卷 编辑

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一、积累•运用(40分)

  • 1. 写出下列诗文名句的上句或下句。
    (1) 用你那英雄的体魄,。 光未然《黄河颂》
    (2) ,双袖龙钟泪不干。《逢入京使》
    (3) 杨花榆荚无才思, 。《晚春》
    (4) 仰之弥高,。《论语 子罕》
    (5) ,死生以之。《左传 昭公四年》
    (6) 保天下者,。(顾炎武)
    (7) 王维的《竹里馆》一诗中,写诗人活动的句子是:
    (8) 黄河是我们的母亲河,更是一条璀璨的诗河。试完整默写一句有关黄河的古诗。       ,         
  • 2. 找出下列词语中的错别字,并订正。

    鞠躬尽萃  锋芒毕露  当之无愧 挺而走险  沥尽心血

    妇儒皆知  兀兀穷年  发扬滋长 酣然入梦  深恶痛觉

    错误

    正确

  • 3. 下列文学文化常识说法表述有误的一项是(      )
    A . 《说和做》选自《人民日报》,作者臧克家,是我国现代著名诗人,代表作有诗集《烙印》等。 B . 《回忆鲁迅先生》一文,作者捕捉了鲁迅先生日常生活的一些琐事,包括日常起居、会见朋友、与家人相处等,烘托出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。 C . 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,《黄河大合唱》是著名诗人光未然为配合冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。 D . 《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光编的纪传体通史《资治通鉴》。
  • 4. 下列各句中没有语病的一项是(    )
    A . 由于连降大雨,近期到红军山公园散步的人比以前减少了一倍。 B . 《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。 C . 中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是负责任的参与者,有担当的行动者。 D . 长沙市卫生监督部门加大了对市场上肉类的抽样检测,防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
  • 5. 下列句子加点词语使用不正确的一项是(      )
    A . 许多科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁 , 无私奉献。 B . 民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神,值得我们好好学习! C . 西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的,是白堤和苏堤。 D . 无论做任何事,我们都要有锲而不舍的精神,相信最后成功会属于我们。
  • 6. 关于下列语法知识的运用,有误的一项是(      ))
    A . “扑朔迷离”“酣然入梦”“学习榜样”“波涛澎湃”这四个词语的结构均不相同。 B . “女同志们英勇得 , 她们还是处处在慰问帮助伤员病员,一点也不知道疲倦。”句中加点的词语分别是形容词、副词、连词、名词。 C . 介词经常跟名词或者代词结合在一起组成短语,表示对象、方向、地点、时间、比较等。 D . “告诉我,哪一个才是我的故乡?我是从故乡走出,还是向故乡回归?”句中标点符号使用无误。
  • 7. 阅读下面一段文字,完成后面的题目

        家国情怀,是人类共有的朴素情感。在那抗日烽火遍燃的年代,光未然向那澎 pài 的黄河唱出了气势磅礴的颂歌,赞美了中华民族的英雄气魄;在那举世瞩目目的长征中,红军翻越了老山界,把坚强的意志灌输到每一个在峭壁之上的战士心中;在那“九一八”事变十周年之际,端木蕻良心怀挚痛的热爱,描绘了关东原野的斑斓和丰( ráo ),让我们明白了这种情怀源远流长,生生不息。

    (1) 根据拼音写出相应的汉字。

    澎( pài )          丰( ráo )

    (2) 你们班将开展以“爱国”为主题的活动,请你举一个有关爱国的历史人物,并简单说说他的爱国表现。
    (3) 我们作为现在的青少年,生活在一个繁荣富强的时代,无须用牺牲生命来表达自己的爱国情怀。但新时代的我们也有自己的爱国情怀,说说我们该以怎样的行动来实现自己的爱国之情呢?
  • 8. 名著阅读简答题

    《骆驼祥子》祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的直接原因和根本原因是什么?

    前后变化:

    直接原因:

    根本原因:

二、理解·感悟(60分)

  • 9. 诗歌鉴赏

    春夜洛城闻笛

                李白

    谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

    (1) 古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处,赏析“暗”和“满”的表达效果。
    (2) 诗中所提到的折柳指的是什么?从诗的末句你感受到了诗人怎样的感情?
  • 10. 阅读甲、乙两段选文,完成各题。

    [甲]

    初,权谓吕蒙日,“即今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务,权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳,卿言多务,执若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮日相待,大兄何见事之晚乎!”肃退拜蒙母,结友而别。

    《孙权劝学》

    [乙]

        傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为①。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰上马能击贼下马作露布唯傅修期耳②。

    [注释]①报;回信。②露布:一种写有文字并用以通报四方的帛制旗子,多用来传造军事捷报。“做露布”即“写文书”。

    (1) 解释下列句中加点字的词。

    刮目相待

    大兄何事之晚乎

    洪仲深之而不为报

    猎经史 

    (2) 用“/”给下面句子断句。(限断三处)

    帝 每 叹 曰 上 马 能 击 贼 下 马 能 做 露 布 唯 傅 修 期 耳

    (3) 翻译句子。

    ①孤岂欲卿治经为博士邪?

    ②有友人与之书而不能答。

    (4) 傅永为什么能够“发愤读书”?吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
  • 11. 名著阅读《骆驼祥子》,完成各题。

        ①整整的三年,他凑足了一百块钱!

        ②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好接着一百块钱说了。不能再等;万一出点什么事再丢失几块呢?恰巧有辆刚打好的车(定做而没钱取货的)跟他所期望的车差不甚多;本来值一百多,可是因为定钱放弃了,车铺愿意少要一点。祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数,说了不知多少话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚子,又放下,按按喇叭,每一个动作部伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚,“听听声儿吧,铃铛似的!拉去吧,你就是把车拉碎了,要是钢条软了一根,你拿回来,把它摔在我脸上!一百块,少一分咱们吹!”祥子把钱又教了一遍“我要这辆车,九十六!”铺主知道是遇见一个心眼的人,看看钱,看看祥子,叹了口气:“交个朋友,车算你的了;保六个月:除非你把大箱碰碎,我都白给修理;保单,拿着!”

        ③祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静的地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸萁的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的人。最好是拉到前门,其次是东安市场。拉到了,应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完,有好买卖呢就再拉一两个;没有呢,就收车;这是生日!

        ⑤自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!

        ⑥可是,希望多半落空,祥子的也非例外。

    (选文略有改动)

    (1) 祥子为什么把买上新车的日子当成自己的生日?
    (2) 揣摩下列语句,回答括号里的问题。

    整整的三年,他足了一百块钱!(对加点词语进行赏析。)

    ②祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。(加点词语表现了祥子怎样的心理?)

    (3) 结合全书内容,说说祥子的“希望”是怎样一步步落空的。
  • 12. 阅读下面的文章,完成各题

    ①满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

    ②大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。

    ③“不要掉队呀!”

    ④“不要落后做乌龟呀!”

    ⑤“我们顶着天啦!”

    ⑥大家听了,哈哈地笑起来。

    ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。

    (1) 第①段写景的观察点是,第⑦写景的观察点是 ,暗示了老山界山路的特点是 ,老山界山势的特点是
    (2) “这真是我生平没见过的奇观”中“奇观”奇在哪里?“奇观”一次蕴含着怎样的情感?
    (3) 选段中两次出现火把,作用各是什么?
  • 13. 阅读下面一篇文章,完成各小题。

    叶子时期的梅

    ①我找不到那丛梅树了,因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午,进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春,远远地就能看见它,那金黄的花色啊,曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟,到处是冰硬光滑的旧年的枝条,而一树腊梅的开放,正像贫穷岁月出现的一堆黄金,照亮了周围的一切。可是现在,绿叶掩盖了世界,我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。

    ②我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕,我忽略了我并不认识它的叶子。我记得,它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽,丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。

    ③我不能这样轻易走掉,因为梅就在这里,或者是这一棵,或者是那一棵。它一定知晓我的心事,一定用了它的语言向我指示,只是我没有通晓物语的聪明。不然,我就不必再费周折。低头寻觅,地上没有落花飘零的踪影,更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了,都被雨打去了。泥土啊,你什么都知道,可你什么也不告诉我。后来,我发现了枝头残存的花穗,虽已干枯,但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香,也就找到了默然的梅。

    ④可爱的你呀,藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道,你有太多的神秘。

    ⑤腊梅的叶子碧绿油亮,并无奇异之处。与花相比,叶是寂寞之物。从深春到晚秋,这丛梅树将一直寂寞下去,在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘,被许多眼睛所忽略。

    ⑥我凝视着它,凝视着叶子时期的梅,我想记住它。

    ⑦对于梅,人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花,“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致,梅花三弄的韵事,也都是冲着花来的。这样的爱,短暂而肤浅。花凋谢,人消散,曲终了。灿烂之日,人众如云;繁华过后,陌不相识。

    ⑧今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的:“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽,假意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错,碧叶婆娑, 这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏,如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道,这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目,一棵树,会活得更真实,更自由,更健壮。

    ⑨如果花是一种显露,那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。

    ⑩临走,我摘下两片梅叶,我要拿回去,向人询问 :“你认识它吗?”

    ⑾但此刻分明有一个声音提醒我说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”

    (1) 作者认为“叶子时期的梅”也很值得记住,原因何在?请结合全文谈一谈。
    (2) 请赏析文中划线句子。

    ①而一树腊梅的开放,正像贫穷岁月出现的一堆黄金,照亮了周围的一切。

    ②从深春到晚秋,这丛梅树将一直寂寞下去,在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。

    (3) 文章主要写叶子时期的梅,为什么要在第七段中写开花时的梅?
    (4) 文章最后,作者说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”请你谈谈对这句话深层含义的理解。

三、表达·交流(50分)

  • 14. 人生由无数片段构成,它们或为我们带来悲喜感受,或为我们带来生命感悟,它们是我们生命中无法忘却的记忆。请以“永远的珍藏”为题,从自己的生活经历中挖掘值得写的人和事,写一篇记叙文。

    要求:①文体是记叙文;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③字数不少于600字;④卷面整洁,书写工整。

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